Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus bemutatja a nyomtatott sajtó, rádió, televízió, valamint az internet, az online újságírás műfaji rendszerét, a főbb különbségtételeket a hír- és a véleményműfajok között. A kurzus foglalkozik az egyes műfajok történeti kialakulásával és jelenbeli formai variánsaikkal. A kurzus kitér az egyes műfajok szövegszerkezeti sajátosságaira, valamint a műfajokhoz kapcsolódó etikai kérdésekre is. A félév során a hallgatók megismerkednek a médiaműfajok dramaturgiai sajátosságaival is, s ehhez kapcsolódóan a képi elemek strukturálódásával.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus bemutatja a különböző médiaműfajok elméleti alapjait és történeti fejlődését. A hallgatók megismerik a fikciós és nem-fikciós műfajok, valamint a televíziós, rádiós és online formátumok jellegzetességeit. A tantárgy tárgyalja a dramaturgiai szerkezet, a narratív felépítés és a műfaji konvenciók elméleti modelljeit. Bemutatja a műfajok közötti átmeneteket és a korszerű médiafogyasztási szokások hatását a dramaturgiára. Külön figyelmet fordít a kreatív írás, a történetmesélés és a szerkesztői döntések elméleti hátterére. A hallgatók elsajátítják a médiaműfajok és dramaturgia alapfogalmait és terminológiáját.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus során a hallgatók különböző médiatartalmakat elemeznek műfaji és dramaturgiai szempontból. Gyakorlati feladatokon keresztül vizsgálják a narratív struktúrák, karakterfejlődés és dramaturgiai ívek működését. A hallgatók megtanulják a műfaji konvenciók alkalmazását saját produkciókban és elemzésekben. A tantárgy fejleszti a kreatív gondolkodást és a tartalmi szerkesztési készségeket. A hallgatók egyéni és csoportos projektmunkák során készítenek rövid forgatókönyveket, műsorformátumokat és dramaturgiai elemzéseket. A kurzus elősegíti az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazását médiaműfajok és dramaturgiai szempontból.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bernáth László (szerk.): 2008. Bevezetés a műfajismeretbe. Dialóg Campus Kiadó pp. 47-294. ISBN 9789637296550
Andok Mónika: 2013. A hírek története. L’Harmattan Kiadó pp. 7-50, 69-238. ISBN 9789632366258
Császi Lajos: A televíziós talk-show-k története és műfaji sajátosságai. In.: Médiakutató, 2008. tavasz
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Harle Tamás: 2012. Az újságírás mestersége és művészete. Kék Európa Stúdió. ISBN 9789630841986
Zelizer, Barbie (ed.): 2009. The Changing Faces of Journalism. Tabloidization, Technology and Truthiness. Routledge. ISBN 9780415778251
Stuart, Allan: 2010. News Culture. Third Edition. McGraw Hill. Open University Press. ISBN 9780335235650
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus hozzájárul a hallgatók kreatív és elemző készségeinek fejlesztéséhez a médiatartalmak szerkesztésében. Erősíti a narratív gondolkodást, a dramaturgiai elemzőképességet és a műfaji érzéket. Fejleszti a tartalomtervezési, forgatókönyvírási és produkciós kompetenciákat. Támogatja az együttműködési és prezentációs képességeket kreatív projektekben. Javítja a hallgatók képességét a kritikai értékelésre és a szakmai érvelésre médiadramaturgiai kontextusban. Hozzájárul a médiaműfajok és dramaturgia ismeretének hosszú távú szakmai alkalmazásához.
