Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a szervezeti menedzsment ismeretek gyakorlatban való alkalmazásához szükséges elméleti és módszertani tudás közvetítése, valamint a hallgatók vezetői feladatok hatékony ellátásához szükséges kompetenciáinak fejlesztése. A tantárgy igyekszik hozzájárulni ahhoz, hogy a hallgatók kompetens, jól képzett, felkészült vezetőkként állhassanak helyt a szociális / jóléti intézményrendszerben működő szervezetek élén.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A szervezeti menedzsmenthez kapcsolódó, az alapvető menedzsment funkciók ellátását biztosító elméleti és módszertani tudás (szervezési és vezetési ismeretek).
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A szervezeti menedzsmenthez kapcsolódó, az alapvető menedzsment funkciók hatékony ellátását biztosító vezetői kompetenciák (koordinációs, szervezési, vezetési, irányítási, problémamegoldó, konfliktuskezelő technikák, módszerek, jártasságok, képességek és készségek) fejlesztése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Adailer, John (2008). Vezetői készségek. Manager Kiadó Kft, Budapest, ISBN 9789639912038
Poór József (2016). Menedzsment-tanácsadási kézikönyv. Innováció - megújulás – fenntarthatóság. Akadémiai Kiadó Zrt., ISBN 9789630598125Sinek, Simon (2017). A jó vezetők esznek utoljára. HVG Kiadó, Budapest, ISBN 9789633044551
Ujhelyi Mária (2020). Menedzsment és vezetési ismeretek. Debreceni Egyetem, Debrecen
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Blümmert, Gisela (2010). Vezetői tréninggyakorlatok. Z-Press Kiadó, 2010, ISBN 9789639493582
Mészáros Aranka (2007): Kommunikáció és konfliktusok kezelése a munkahelyeken. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest. ISBN 9789634639473
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy az alapvető, a szervezetek, szervezeti egységek, csoportok vezetéséhez szükséges ismeretek és kompetenciák átadásával igyekszik képessé tenni a hallgatókat arra, hogy a szociális / jóléti szervezetek vezetőiként hozzájárulhassanak a szervezeti jóllét, valamint a szervezeti működési hatékonyság fokozásához. A tréning során alkalmazott gyakorlati módszerek a kulcskompetenciák fejlesztése mellett hozzájárulnak az önreflexiós képesség hatékonyabbá válásához. A hallgatók így képessé válnak saját viselkedésük tudatos megfigyelésére, amely javítja az önkontrollt, ezáltal a vezetői hatékonyságot. A csoport módszer során alkalmazásra kerülő visszajelzés-alapú tanulás jelentős mértékben elősegíti a hallgatók egyéni menedzsment képességeinek, valamint a csoport fejlődését. A tréning ugyancsak elősegíti a keresztény alapokon álló vezetői szemlélet kialakulását, az emberarcú vezetői hozzáállás fejlődését. A menedzsment funkciók hatékony ellátását biztosító vezetői kompetenciák (koordinációs, szervezési, vezetési, irányítási, problémamegoldó, konfliktuskezelő technikák, módszerek, jártasságok, képességek és készségek) fejlesztése képessé teszi a hallgatókat arra, hogy jól képzett, felkészült, kompetens vezetőkként álljanak helyt a szociális / jóléti intézményrendszerben működő szervezetek élén.
