Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szeminárium a XX-XXI század olasz irodamának terméséből válogat. Tematikája két részre tagolódik: az első, monografikus részben a XX. század olasz irodalmi kánon meghatározó alkotójának, Italo Calvinónak a munkásságát tekinti át. A második részben pedig a közelmúlt, ill. a kortárs olasz szerzők és művek közül válogat, és alapos szövegelemző gyakorlatok segítségével igyekszik bemutatni a legújabb olasz irodalom nyelvi és műfaji sokszínűségét. A szemináriumok során a hallgatók egyéni prezentációkat is készítenek, valamint elkészítenek egy műelemző szemináriumi dolgozatot.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Italo Calvino életműve a neorealizmus jegyében indult pályakezdéstől a mese és fantasztikum irányával bővülő I nostri antenati (Eleink) trilógia, majd a Komikozmosz-történeteken át a Láthatatlan városok és a Ha egy téli éjszakán egy utazó című posztmodern művekig. Az esszéíró Calvino: Amerikai előadások, Képszerűség és fantasztkum; Miért olvassuk a klasszikusokat?
Klasszikus irodalom és kánon értelmezése; az iordalmo posztmodern fogalma; parafrázis és intertextualitás mint műfajteremtő eszközök; irodalmi, nyelvi játék, irónia, komikum.
A kortárs olasz irodalomból: a nőírók új generációja: Silvia Avallone, Giulia Caminito, Donatella Di Pietrantonio egy-egy művének elemzése. A szeminárium második részének tematikája a hallgatók érdeklődésének megfelelően változhat.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Kortárs olasz irodalmi szövegek elemző olvasása, értelmezése. Az irodalmi szövegek felkínálta témákra való reflexió. Íráskészség és elemzősészség fejlesztése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Szénási Ferenc, A huszadik századi olasz irodalom: történet, szerzők, művek, Budapest, Tankönyvkiadó, 2004, ISBN 963-19-5284-3
Langella, G. - Frare, P. – Gresti, P. – Motta. U., Letteratura.it, vol. I- III. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori, Milano 2012 + on line szövegek
Ferroni, Giulio, Storia della Letteratura Italiana IV, Milano, Einaudi, 1991, ISBN 88-286-0075-6
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Barenghi, Mario: Calvino, Bologna, Il Mulino, 2009, ISBN 978-88-15-12816-4
Favoloso Calvino. Il mondo come opera d’arte; szerk. Mario Barenghi, Milano, Electa, 2023 ISBN 978-88-92-824-492
Italo Calvino Lezioni americane – bármely olasz nyelvű kiadás
Italo Calvino: Amerikai előadások, Budapest, Európa, 1998, ford. Szénási Ferenc, ISBN963-07-6390-7
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Szakmai ismeretek és szövegértés
A XX–XXI. századi olasz irodalom főbb irányainak és szerzőinek ismerete; Calvino művészetének stilisztikai és elméleti olvasata. A strukturált előadások és az irányított szövegolvasás biztosítja a korszakok és műfajok kontextusának elsajátítását; a kötelező és ajánlott irodalom feldolgozása révén a hallgatók képesek lesznek a szakirodalmi tájékozódásra és a művek történeti elhelyezésére.
2. Kritikai gondolkodás és elemző készség
Szövegelemzések, kiscsoportos műhelyek és a dolgozat megírása során a hallgatók gyakorolják az érvelést, bizonyítékokkal alátámasztott interpretációt és az alternatív olvasatok mérlegelését.
Kritikai gondolkodás és elemző készség
Szövegszintű analízis, parafrázis, intertextualitás felismerése, posztmodern eszközök értelmezése.
a szövegolvasási műhelymunka és a dolgozat megírása során a hallgatók gyakorolják az érvelést, bizonyítékokkal alátámasztott interpretációt és az alternatív olvasatok mérlegelését.
3. Tudományos íráskészség és forráskezelés
a tudományos apparátus használata, hivatkozási normák, bibliográfia összeállítása.
a félévi műelemző dolgozat követelményei és a rövidebb írásos feladatok konkrét, mérhető elvárásokat adnak; a beadandók során kapott visszajelzések célzottan javítják a forráskritikát és a stilisztikát.
Kommunikációs és prezentációs készségek
prezentáció készítése, érthető és meggyőző közlés, vizuális segédanyagok használata.
a hallgatói prezentációk értékelése során a tartalom mellett a közlésmód és a közönségkezelés is az értékelés alapja.
5. Digitális és információs kompetencia
online források keresése, digitális kritikai anyagok használata, jegyzetelés és forráskezelés digitális eszközökkel.
a kurzus feladatai megkövetelik a megbízható digitális források használatát.
