Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az 1-4. osztályos tanulók technikatudásának bővítéséhez szükséges, a kézművesség és anyagmegmunkálás területét lefedő didaktikai-metodikai ismeretek elsajátítása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Ismeretek az 1-4. osztályos tanulók alkotótevékenységi és munkakultúrai fejlesztéséről.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Anyagok vizsgálata és kiválasztása.
Tárgykészítés, tervezés, kivitelezés, értékelés.
Munkavégzési szokások, munkamódszerek. Csoportos, egyéni és projektmunka tervezése, szervezése, irányítása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Fodorné Magyar Ágnes, Karsai Zsuzsanna, Ráczné Váradi Éva, Velner András: Útmutató a technika és tervezés tantárgy tanulásához, Eszterházy Károly Egyetem, Eger, 2020.
Dr. Kiss Sándor: Technika. KFRTF, Debrecen, 2003.
Dr. Németh Tibor -Kelsánszky György: Technika I. (Technológia), Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Pető Éva: Só-gyurma. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged, 1995.
Dr. Géczi-Laskai Judit: Kézművesség. ELTE Tanító- és Óvóképző Kar, Budapest, 2015.
Nahalka István: Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó, Budapest, 2002.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató korszerű tantárgy-pedagógiai ismeretei segítségével változatos módon használja a rendelkezésre álló környezetet. Szakmódszertani ismereteinek birtokában ösztönző segítséget tud nyújtani a tantárgy iránt fokozottan és kevésbé érdeklődő gyermekeknek is. Értelmezni tudja a természeti, a társadalmi és a technikai környezet összefüggéseit, kapcsolatba hozva azokat a környezetvédelem kérdéseivel.
