Elsajátítandó ismeretanyag:

A német gyermeklíra témái és műfajai: régi varázsigéket idéző mondókák, történelmi hátterű mondókák és altatódalok, csipkelődő, csúfoló mondókák, nyelvtörők, ujj-mondókák valamint egyéb, mozgással kísért rímek és versek, rímes fejtörők, iskolával és tanulással kapcsolatos mondókák, kiszámoló versek, láncrímek, ünnepnapokhoz, évszakokhoz kapcsolódó versek, mondókák, dalok. Magyarországi német népköltészet.

Kialakítandó kompetenciák:

A hallgatók gyermekirodalmi műveltségének bővítése. A hallgatók szókincsének, nyelvi eszköztárának fejlesztése, bővítése. A gyermekirodalom, mint játékos, kreatív nyelvoktatás eszközének elsajátítása. A gyermekirodalom kreatív felhasználási lehetőségeinek felfedezése az iskolai nyelvoktatásban. Nemzetiségi tartalmak és nyelv közvetítése gyermekirodalmi műveken keresztül.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező szakirodalom:

1.  Jäger-Manz, Monika, Ich reim’ dir was! Baja, Eigenverlag 2021, ISBN: 9789631255201

2. Jäger-Manz, Monika, Deutschförderung durch literarische Werke im Kindesalter, Baja, 2015, ISBN: 9789631226867

3.    Márkus Éva, „Ene bene Tintenfass geh’ zur Schul’ und lerne was!” Budapest, Trezor, 2007, ISBN 978-963-8144-18-8

Ajánlott szakirodalom:   

  1. Gelberg, Hans-Joachim, Daumesdick. Der neue Märchenschatz, Weinheim, Beltz Verlag,

         1996, ISBN 3-407-78242-X

 2. Marquard, Manfred, Einführung in die Kinder und Jugendliteratur, Köln, Stam Verlag, 1991, ISBN 978-3-762-30121-9

   3. Horak, Karl, Horak, Grete, Kinderlieder, Reime und Spiele der Ungarndeutschen, Budapest, ELTE Germanistisches Institut, 2014, ISBN 978-963-284-573-9

  4. Wild, Katharina, Metzler, Regina, Hoppe, hoppe Reiter. Reime, Lieder aus der Baranya, Budapest, Lehrbuchverlag, 1982, ISBN 963-17-6586-5

  5. Eric Carle, Janosch könyvei

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

-  Ismeri a német gyermekpróza alkotásait.

- Ismeri a műfaj jellegzetességeit.

- Széleskörű ismeretekkel rendelkezik a gyermekirodalom nyelvoktatásban történő kreatív  

  felhasználási lehetőségeinek terén.

b)    képességei

- Rendelkezik a német gyermekpróza és -líra átadásához, tanórai felhasználásához szükséges 

  gyakorlati készségekkel, jártasságokkal, módszerekkel.

  - Differenciáltan, korszerű módszereket alkalmazva, a gyerekek előzetes tapasztalataira és

    kompetenciáira építve képes a nyelvi fejlesztésre a gyermekirodalmi műveken keresztül.