Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Cél a korcsoportnak megfelelő nemzetiségi nyelvű gyermekirodalmi szövegeknek (verseknek, meséknek, játékoknak, nyelvtörőknek, képeskönyveknek stb.) a tanórákon való produktív felhasználását megalapozó gyermekirodalmi, didaktikai alapismeretek elsajátítása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A német gyermeklíra témái és műfajai: régi varázsigéket idéző mondókák, történelmi hátterű mondókák és altatódalok, csipkelődő, csúfoló mondókák, nyelvtörők, ujj-mondókák valamint egyéb, mozgással kísért rímek és versek, rímes fejtörők, iskolával és tanulással kapcsolatos mondókák, kiszámoló versek, láncrímek, ünnepnapokhoz, évszakokhoz kapcsolódó versek, mondókák, dalok. Magyarországi német népköltészet.
A produktív, cselekvésorientált tevékenységi formák megismerése, gyakorlati kipróbálása, amelyek révén a saját nyelvi kompetenciáját is megszilárdítja.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Jäger-Manz, Monika: Ich reim’ dir was! Baja, Eigenverlag 2021. ISBN 9789631255201
Jäger-Manz, Monika: Deutschförderung durch literarische Werke im Kindesalter, Baja, 2015, ISBN 9789631226867
Márkus Éva: „Ene bene Tintenfass geh’ zur Schul’ und lerne was!” Budapest, Trezor, 2007, ISBN 978-963-8144-18-8
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Marquard, Manfred: Einführung in die Kinder und Jugendliteratur, Köln, Stam Verlag, 1991, ISBN 978-3-762-30121-9
Horak, Karl, Horak, Grete: Kinderlieder, Reime und Spiele der Ungarndeutschen, Budapest, ELTE Germanistisches Institut, 2014, ISBN 978-963-284-573-9
Wild, Katharina, Metzler, Regina: Hoppe, hoppe Reiter. Reime, Lieder aus der Baranya, Budapest, Lehrbuchverlag, 1982. ISBN 963-17-6586-5
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók gyermekirodalmi műveltségének bővítése. A hallgatók szókincsének, nyelvi eszköztárának fejlesztése, bővítése. A gyermekirodalom, mint játékos, kreatív nyelvoktatás eszközének elsajátítása. A gyermekirodalom kreatív felhasználási lehetőségeinek felfedezése az iskolai alsó tagozatos nyelvoktatásban. Nemzetiségi tartalmak és nyelv közvetítése gyermekirodalmi műveken keresztül.
