Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a nemi szerepek és azok történeti változásának társadalomtudományi értelmezése, különös tekintettel a családi munkamegosztásban bekövetkezett változásokra. A kurzus során a hallgatók megtanulják tudományos igénnyel elemezni a munka–magánélet közti egyensúly és a kortárs szerepvállalások kérdéseit, a társadalmi változók individuális szintű hatásait.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus elméleti ismeretanyagai közé tartozik a nemi szerepek szocializációjának folyamata, a biológiai adottságok és társadalmi elvárások viszonya, a munkamegosztás és a családformák európai történeti átalakulása a preindusztriális kortól a modernizációig, különös tekintettel a női munkavállalás hatásaira, a fizetett munka és az otthon végzett „láthatatlan munka” arányának változása, valamint az ebből fakadó családi döntési mechanizmusok, a munka–magánélet egyensúly (work-life balance) kihívásai, a szerepkonfliktusok modelljei, valamint a kortárs anyai és apai szerepek átalakulásának szociológiai és demográfiai összefüggései.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bánlaky, P. (2001). Családszociológia. Budapest: Wesley János Lelkészképző Főiskola. (ISBN 963-8681160)
Husz, I. (szerk.) (2022). Mi a család? Tanulmányok a család fogalmáról a jelenkori Magyarországon. Budapest, HU: Akadémiai Kiadó. (978-9634548720)
Murinkó, L. & Spéder, Zs (2024). Házasság, élettársi kapcsolat. In Monostori, J. & Őri, P. (Eds.), Demográfiai portré 2024. (pp. 9–23). Budapest, HU: KSH NKI. (ISSN 2061-3741)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Lansford, J. E. et al. (2021). Culture and Social Change in Mothers’ and Fathers’ Individualism, Collectivism and Parenting Attitudes. Social Sciences 10(12), 459.
https://doi.org/10.3390/socsci10120459
Magyar Katolikus Püspöki Kar (1999). A boldogabb családokért. A Magyar Katolikus Püspöki Kar körlevele, Budapest, HU: Magyar Katolikus Püspöki Kar. (ISBN 9630024276)
Somlai P. (2002): Húsz év. Családi kapcsolatok változásai a 20. század végi Magyarországon. Budapest, HU: Új Mandátum Kiadó. (ISBN 978-9639336698)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató ismeri a nemi szerepek alakulásának történeti, szociológiai és kulturális antropológiai vonatkozásait, különös tekintettel a modernizációs folyamatok családra gyakorolt hatására (a1, a3). Átfogó ismeretekkel rendelkezik a családi rendszerek belső működésérő és a családi alrendszerek szerepdinamikájáról (a2). Érti a munkaerőpiaci rendszerek és a családi életvilág közötti kölcsönhatásokat, valamint ismeri a munka-magánélet egyensúlyt befolyásoló társadalmi tényezőket és a hazai intézményrendszert (a3, a6).
Képes a férfi és női szerepekkel kapcsolatos kortárs elméletek és társadalmi viták kritikus, tudományos igényű értékelésére, elválasztva a szociológiai tényeket az ideológiai megközelítésektől (b1, b2). Képes a családok és a bennük élő egyének helyzetét a társadalmi kontextus figyelembevételével, rendszerszemléletben elemezni (b2). Szakmai identitásában integrálja a család, illetve a férfi és női méltóság tiszteletét, továbbá képes elemezni, hogyan hatnak a szakpolitikai intézkedések a nemi szerepek alakulására (b3, b8).
Szakmai munkája során felelősséget érez a családok stabilitásáért, a nemi szerepek változását pedig a családi jóllét szempontjából közelíti meg (c2, c3). Nyitott saját nemi és családi szerepeinek, valamint a hozott mintáinak önreflexív vizsgálatára, felismerve, hogy ezek hatással vannak szakmai tevékenységére is (c5, c6). Empátiával fordul a szerepkonfliktusokkal küzdő családtagok felé (c1).
A nemi szerepekkel kapcsolatos szakmai véleményét minden körülmények között a családdal foglalkozó tudományterületek értékeit és a friss tudományos eredményeket ötvözve, felelősen képviseli (d1).
