Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A modern neveléselmélet eredményeinek rendszeres bemutatása és tárgyalása, hogy a hallgatók korszerű elméleti ismeretekkel megerősítve képesek legyenek korunk nevelési feladatainak ellátására.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Neveléselmélet, neveléstan a neveléstudományban.
A nevelés filozófiai problémái. A nevelés céljai.
A nevelés folyamata.
A nevelés színterei. Média és nevelés.
A nevelési feladatok korszerű értelmezése (értelmi, testi, közösségi, erkölcsi, esztétikai, vallási nevelés).
Teremtésvédelem és fenntarthatóságra nevelés a keresztény pedagógiában.
Nevelési módszerek.
A nevelési folyamat szereplői.
Hátrányos helyzetű neveltek. Inkluzió a nevelésben.
A pedagógia etikai kérdései. A keresztény nevelés specifikumai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bábosik István: Neveléselmélet. Osiris, Budapest, 2004. ISBN 963389655X
Dombi Alice-Oláh János-Varga István: A neveléselmélet alapkérdései, APC-Stúdió, Gyula, 2004. ISBN 9639135690
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gombocz Orsolya – Juhász Márta – Mongyi Norbert (szerk.) (2023): Pedagógiai változások – a változás pedagógiája V. Pázmány Péter Katolikus Egyetem. Budapest.
Kozma Gábor és Szőke-Milinte Enikő (szerk.): Energiatudatossági és környezeti nevelés - programok a magyar felsoktatásban. Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Budapest, 2023. ISBN 978-963-308-455-7
https://publikacio.ppke.hu/id/eprint/1347/
Zrinszky László: Neveléselmélet. Műszaki könyvkiadó, Budapest, 2002. ISBN 9631628116
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A neveléselmélet tantárgy megalapozza a hallgatók neveléstudományi ismereteit és pedagógiai szemléletét. A tantárgy elősegíti a nevelés céljainak, alapelveinek, folyamatainak és módszereinek tudományos igényű értelmezését, valamint fejleszti a nevelési helyzetek elemzéséhez és a pedagógiai döntések megalapozásához szükséges kompetenciákat. Támogatja a tanulók személyiségfejlődésének, egyéni szükségleteinek és társadalmi-kulturális hátterének megértését, valamint az inkluzív, méltányos és értékközvetítő pedagógiai gyakorlat kialakítását. A tantárgy hozzájárul a reflektív gondolkodás, az etikus pedagógiai magatartás, a szakmai együttműködés és a folyamatos szakmai fejlődés iránti elkötelezettség megerősítéséhez, amelyek a tanári hivatás alapvető kompetenciaelemei.
