Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A hallgatók megismerik az állat- és növényvilág főbb rendszertani egységeit, alapvető szerveződési és élettani folyamatait, valamint azok gyakorlati bemutatási lehetőségeit a 6–12 éves korosztály számára. A kurzus célja a természettudományos gondolkodás, környezettudatosság és fenntarthatóságra nevelés támogatása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az állatvilág és növényvilág főbb törzseinek rendszere és jellegzetességei. Alapszintű szervezettani, szövettani és élettani folyamatok. A hazai élővilág jellegzetes fajainak felismerése. Természet- és környezetvédelmi vonatkozások. Az élőlények bemutatásának pedagógiai alapjai 6–12 éves gyermekeknek.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Mikroszkóp- és nagyítóhasználat. Egyszerű megfigyelések, vizsgálatok, kísérletek tervezése és kivitelezése. Növény- és állatfajok terepi megfigyelése, határozás. Tanulói tevékenységek szervezése, balesetmentes lebonyolítása. Tapasztalatok rögzítése, értelmezése és oktatási felhasználása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Endrédi Lajos (2002): Biológiai ismeretek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. (klasszikus áttekintő szöveg)
Kanczler Gyuláné – Bihariné Krekó Ilona – Légler Judit – Bauer Zita – Vitályos Gábor Áron (2018): Növény- és állatismeret az ELTE TÓK hallgatóinak. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest
Király Gergely (szerk.) (2009): Új magyar füvészkönyv – Magyarország hajtásos növényei
Dr. Müllner Erzsébet (2003): Biológiai gyakorlatok és vizsgálatok. Műszaki Könyvkiadó, Budapest.
Simon Tibor (2000/2002): Növényhatározó (Határozókönyvek sorozat) Nemzeti Tankönyvkiadó
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bartha Dénes (szerk.) (2015): Növényföldrajz és vegetációtan
Soproni Egyetem Kiadó
Bernáth István (2020): Magyarország állatvilága. Elektra Kiadó
Orbán Zoltán (2019): Madárbarátok nagykönyve. Cser Kiadó.
„Madárhatározó – Európa és Magyarország legátfogóbb terepi határozója” (2025) – Park Kiadó
Legény Árpád (2024): Ragadozó madaraink – Természetbarátok zsebkönyve
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Fejleszti a természettudományos tudás alapjait, rendszerszintű gondolkodást. Képessé teszi a hallgatót élőlények bemutatására és tevékenységek vezetésére 6–12 éves korban. Támogatja a fenntarthatóságra nevelést, fajismeretet, természetvédelmi attitűdöt. Erősíti a kooperációt, a reflektív pedagógiai gyakorlatot és a csoportmunkában való részvételt. Hozzájárul az inkluzív, differenciált nevelés módszereinek alkalmazásához. Segíti a pedagógusjelölt önálló, felelős szakmai munkáját és folyamatos fejlődési igényét.
