Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A képzés „szíve-lelke” a négy féléven átívelő, 120 órás (félévente 30 óra) sajátélményű önismereti csoportmunka. A folyamat nem a hagyományos értelemben vett, lexikálisan mérhető tantárgy, hanem egy belső, pszichés érési út, amelyen minden hallgató a saját tempójában halad. A Magyar Pszichodráma Egyesület (MPE) szakmai standardjaira épülő pszichodráma, valamint a transzcendens dimenziót megnyitó bibliodráma célja, hogy a hallgatók cselekvésen, szerepcseréken és csoportdinamikán keresztül dolgozzák fel saját elakadásaikat, kapcsolati mintáikat és hivatásbeli (segítői) vakfoltjaikra rálássanak. A digitális, képernyők uralta korban ez a modul a tiszta, "itt és most" analóg jelenlét, a testi-lelki kapcsolódás és a valós empátia legfőbb terepe.
A félév célja a csoportbiztonság kialakítása, a résztvevők közötti bizalom felépítése és a pszichodráma alapvető eszközeinek (szerepcsere, duplázás, tükrözés) sajátélményű megtapasztalása. A hallgatók elkezdik feltérképezni saját családi és kapcsolati gyökereiket, valamint azokat a szocializációs mintákat, amelyek segítői hivatásválasztásukat motiválták.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Bár a félév 100% gyakorlat, a hallgatók a feldolgozás (dolgozatírás) során megismerkednek a morenói pszichodráma alapfogalmaival: spontaneitás, kreativitás, szociometria, a "találkozás" (encounter), a tele fogalma. Megélik a csoport fejlődési fázisait.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Részvétel a csoportfolyamatban. Ráhangolódási (bemelegítő) játékok, szociometriai választások megélése. Részvétel antagonista vagy segítő én szerepekben mások játékában. A testtudatosság növelése (mint válasz a digitális kor testi elidegenedésére).
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Moreno, Jacob L. (2006): A pszichodráma alapjai. Animula, Budapest.
Pintér Gábor (szerk.) (2007): A pszichodráma elmélete és gyakorlata. Animula, Budapest. (A hazai alapmű).
Blatner, Adam (2004): A pszichodráma alapjai. Animula, Budapest.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Mérei Ferenc (1989): Közösségek rejtett hálózata. Osiris, Budapest.
Zerka, M. (2005): A pszichodráma csoport. Animula, Budapest.
Vikár György (1999): Gyógyító kapcsolatok. Animula, Budapest.
A Magyar Pszichodráma Egyesület (MPE) aktuális etikai és képzési rendje
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Saját élményen keresztül megismeri a csoportműködés alaptörvényeit és a morenói dráma fázisait.
b) képesség
Képessé válik az "itt és most" jelenlétre, az elmélyült önmegfigyelésre és a nonverbális (testi) jelzések dekódolására
c) attitűd
Jellemzi a bizalom, a titoktartás és az ítélkezésmentes elfogadás a csoporttársak felé. Elfogadja a saját és mások egyéni fejlődési tempóját.
d) autonómia és felelősség
Felelősséget vállal a csoportmunkában való jelenlétérért és a csoporttitok megőrzéséért.
