Tantárgy adatlapja
A kurzus általános célja a reflektív kapacitás növelésével az önismeret és a szakmai szerepszemélyiség fejlődése, annak érdekében, hogy a hallgatók felkészüljenek és alkalmassá váljanak a segítő kapcsolattal járó munka pszichés terheinek az elviselésére és arra, hogy bizalomteli, hatékony, segítő kapcsolatot tudjanak kialakítani majdani klienseikkel.
Az órákon alkalmazott reflektív gyakorlatok, önismereti feladatok segítik a hallgatókat az ön- és társismeret elmélyítésében, érzés és gondolatviláguk (énkép, értékrend, hiedelmek stb.), szükségletrendszerük, belső élményviláguk tudatosításában. A feladatok végzése során a hallgatók reflektálják családi hátterükből eredő erőforrásaikat, tudatosítják kapcsolathálózati jellemzőiket is.
A kurzusban alkalmazott csoportmunka forma alkalmas a szociális érzékenység erősítésére, a kapcsolati- minták és szükségletek, valamint a személyes határok megismerésére. A munkafolyamat során tapasztalt társas támogatás jelentős erőforrás a fejlődéshez szükséges önreflexió mélyüléséhez és a változási motiváció megerősödéséhez. Az egymástól kapott visszajelzések tükör-funkciója az reflektív kapacitást erősíti, fontos szerepet tölt be az érzelemszabályozásban is. Az érzelemszabályozás segítéséhez jól alkalmazható gyakorlatokat sajátítanak el a résztvevők. A csoportban a hallgatók megismerik saját ott betöltött szerepeiket, ami tovább mélyíti önismeretüket.
A reflektív működést segítendő a hallgatók kétfázisú (érzelemtelített, majd reflektív) írásgyakorlatot végeznek, ami az önismeret fejlődése mellett a tudatos mentalizáció habituációját is erősíti.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
KÖTELEZŐ IRODALOM:
MOGYORÓSY RÉVÉSZ, Zsuzsanna, Érzelemszabályozás a gyakorlatban, Budapest, Kulcslyuk Kiadó, 2021. ISBN 978-615-5932-62-5
F. VÁRKONYI Zsuzsa, Tanulom magam, Budapest, Kulcslyuk Kiadó, 2020. ISBN 978-615-5932-19-9
ORVOS-TÓTH Noémi, Örökölt sors. Családi sebek és a gyógyulás útjai, Budapest, Jelenkor Kiadó, 2023. ISBN 978-963-5182-29-9
AJÁNLOTT IRODALOM:
BAGDY Emőke, Utak önmagunkhoz, Budapest, Kulcslyuk Kiadó, 2012. ISBN 978-615-5281-03-7
GYÖKÖSSY Endre, Lélekápolás, Budapest, Szent Gellért Kiadó, 2015. ISBN 978-963-6966-30-0
PENNEBAKER, James W. - EVANS, John F., Gyógyító írás, Budapest, Kulcslyuk Kiadó, 2018. ISBN 978-615-5281-52-5
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
Ismeri a személyiség működésének összetevőit.
Ismeri saját értékrendszerét, erősségeit és fejleszteni való területeit.
Ismeri a szociális, a gyermekjóléti, a gyermekvédelmi, a nevelési intézmények működését, azok jogi szabályozását.
Ismeri a szociálpedagógia fogalomkészletét, történetét, elméleteit. Ismerettel rendelkezik a szociálpedagógia gyakorlatáról.
b) képessége
Képes az önreflexióra.
Képes az érzelmi önszabályozásra.
Képes reflektálni mások belső állapotait.
Mások határait képes érzékelni és tiszteletben tartani.
Képes felismerni a másokkal való kapcsolódási nehézségeit.
Képes segítség mellett fejlődni.
Képes a szociális problémák, szükségletek, veszélyeztető tényezők felismerésére, feldolgozására, elemzésére, kezelésére, megoldására.
Képes az egyének, családok, csoportok, közösségek jog- és érdekérvényesítő képességének fejlesztésére.
c) attitűdje
Emberközpontú.
Szakmai fejlődésében elkötelezett, magas felelősségtudattal rendelkezik, hozzáállása etikus.
Szakmai kapcsolataiban nyitott, kezdeményező, ítélkezéstől mentes.
Fontos számára az önismeret, az önreflexiója és az önkifejezés fejlesztése, folyamatosan képezi és fejleszti magát.
Ismereteit empátiával, toleranciával, rugalmassággal, kreativitással alkalmazza.
Egyéni munkájában reális önismerettel, önértékeléssel rendelkezik, önmagát kritikusan szemléli
d) autonómiája és felelőssége
Lelkiismeretesen törekszik önmaga és a társai lelki egészségének megtartására, erősítésére.
Szakmai készségfejlődésének segítésére nyitott, szükség esetén segítséget kér.
A szakmai etikai elveket megtartja.
A tudomására jutott személyes információkat a csoportszabályoknak megfelelően kezeli.
Felelősséget vállal az egyénekkel, csoportokkal, közösségekkel végzett szociálpedagógiai tevékenységért.
Felelősen áll ki a szociálpedagógia jogi, etikai és szakmai normáinak betartása és védelme érdekében.
