Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy bemutassa az örmény közösségek történetét Kelet- és Közép-Európában a modern kortól napjainkig. A kurzus a migráció, letelepedés, kisebbségi intézmények, egyházi és kulturális hálózatok, diaszpóra-identitások, emlékezetpolitika és transznacionális kapcsolatok kérdéseit tárgyalja.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik az örmény diaszpóra modern és kortárs történetének főbb folyamatait, a kelet- és közép-európai régió társadalmi és politikai összefüggéseit, valamint a diaszpóra-, kisebbség- és transznacionalizmus-kutatás alapfogalmait.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók képesek lesznek történeti és társadalomtudományi források kritikai értelmezésére, kisebbségi közösségek összehasonlító elemzésére, rövid prezentáció és írásbeli munka elkészítésére, valamint a modern örmény diaszpóra regionális sajátosságainak bemutatására.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Siekierski, Konrad – Troebst, Stefan (eds.): Armenians in Post-Socialist Europe. Köln: Böhlau, 2016. ISBN 978-3-412-50155-6
Kovács, Bálint – Pál, Emese (eds.): Far Away from Mount Ararat: Armenian Culture in the Carpathian Basin. Budapest–Leipzig: National Széchényi Library – Leipziger Universitätsverlag, 2013. ISBN 978-3-86583-776-9
Panossian, Razmik: The Armenians: From Kings and Priests to Merchants and Commissars. London: Hurst; New York: Columbia University Press, 2006. ISBN 978-0-231-13926-7
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Suny, Ronald Grigor: Looking Toward Ararat: Armenia in Modern History. Bloomington: Indiana University Press, 1993. ISBN 978-0-253-20773-9
Herzig, Edmund – Kurkchiyan, Marina (eds.): The Armenians: Past and Present in the Making of National Identity. London: RoutledgeCurzon, 2005. ISBN 978-0-7007-0639-6
Tölölyan, Khachig: “Rethinking Diaspora(s): Stateless Power in the Transnational Moment.” Diaspora: A Journal of Transnational Studies 5/1 (1996), 3–36.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy fejleszti a hallgatók történeti tájékozottságát, forráskritikai készségeit és összehasonlító szemléletét. A kurzus hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók az örmény közösségeket ne elszigetelten, hanem regionális, európai és transznacionális összefüggésben értelmezzék, és képesek legyenek önálló, tudományosan megalapozott érvelés kialakítására.
