Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az óvodapedagógusi pályához szükséges kompetenciák intenzív fejlesztése, a pályaszocializáció elősegítése, a teljes óvónői szerepkör gyakorlása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
az óvoda dokumentumainak a megismerése;
a nevelőmunkához szükséges elméleti ismeretek tudatos alkalmazásának elősegítése;
a játszóképesség fejlesztése;
a nevelési és tanulási folyamatok tervezésének, szervezésének és irányításának, a képességek differenciált fejlesztésének intenzív gyakorlása;
az ismeretek önálló, kritikus feldolgozására való képesség erősítése,
a közösségi feladatvállalás és felelősségérzet erősítése;
nevelési szituációk, konfliktushelyzetek megoldására való képesség fejlesztése;
a környezettel (gyerekekkel, szülőkkel, kollégákkal, más partnerekkel) való kommunikáció és együttműködés készségének alakítása, a különbözőségek elfogadásának, tolerálásának erősítése;
a személyes felelősségérzet növelése;
az önismeret, és a saját tevékenységre való kritikus reflektálás, önértékelés képességének a fejlesztése;
az ismeretgyarapítás, a szakmai önképzés, önművelés igényének növelése;
a csoportban (nevelőtestületben) való munkavégzés, a kollegialitás készségének kialakítása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Óvodapedagógus (BA) Alapképzési Szak ÖSSZEFÜGGŐ KOMPLEX SZAKMAI GYAKORLATI TÁJÉKOZTATÓ 6. félév, 2024.
Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja, 2025., 77/2025. (IV. 15.) Korm. rendelet, Magyar Közlöny 2025/44.
A pedagógiai, pszichológiai, módszertani tárgyakhoz felhasznált kötelező irodalom
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bakonyi Anna, Karczewicz Ágnes: Az óvodapedagógusok nagykönyve, Neteducatio, 2016.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az óvodapedagógusi munka minden aspektusának megismerésével a hallgatók részletes ismereteket szereznek az óvodai nevelésben alkalmazható tervezés összes szintjéről. Használni tudják a direkt és indirekt nevelési módszereket, irányítani tudják az óvodáskorú gyermek tanulási folyamatait. Tisztában vannak a játéktevékenység, egészséges életmód és művészetek szerepével a gyermek személyiségfejlődésében.
Képesek a teljes óvodai gyermekcsoport irányítására, az egyes gyermekek szükségleteinek megfelelő differenciált bánásmódra.
