Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szeminárium célja a Római Birodalom települési típusainak gyakorlati szinten történő áttekintése, az egyes települési formák, valamint jellegzetes alaprajzú épületek részben terepi környezetben történő bemutatása, az elméleti órákon megszerzett tapasztalatok elmélyítése. A kurzus során hangsúlyos szerepet kap a római települések helyszínen történő megismerése romkerti látogatások keretén belül.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A római kori települések történeti fejlődése, áttekintése, településtípusok megismerése, a települések jogi hátterének vizsgálata, konkrét települések bemutatása.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kialakulásuk, jellegűk és jogi háttérük alapján változatos római települések összehasonlítása, konkrét pannoniai és birodalmi esettanulmányok megismerése, a település elemeinek vizsgálata, regionális és mikrogionális összevetése, a földrajzi környezet hatása a települések kialakulásában.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bödöcs A.: Occupation, transformation, communication: Interaction between the geographic environment, regional administration, and traffic in Northern Transdanubia during the Roman Period. The ALP project. HUNGARIAN ARCHAEOLOGY 12 (1) (2023) (pp. 48-57). ISSN 2416-0296
Kovács P.: Vicus és castellum kapcsolata az Alsó-Pannoniai limes mentén. Studia Classica I. Piliscsaba, 1999. ISBN 1585-1109
G. von Bülow – H. Zabehlicky (Hrsg.): Bruckneudorf und Gamzigrad. Spätantike Paläste und Grossvillen im Donau-Balkan-Raum. Akten des Internationales Kolloquiums in Bruckneudorf vom 15- bis 18. Oktober 2008. Römisch-germanische Kommission, Frankfurt a. M. Eurasien-Abteilung, Berlin, Kolloquien zur Vor- und Frühgeschichte Bd. 15. Bonn, 2011. ISBN 978-3-7749-3748-2
Zsidi P.: Aquincum polgárvárosa. Budapest, 2002. ISBN 1419-1997
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ottományi K: A római kor emlékei Pest megyében (őslakosság, településszerkezet, temetkezés, vallás, betelepített barbárok). In: Torma I. – Fancsalszky G. (szerk.): Pest megye monográfiája I/1. A kezdetektől a honfoglalásig. Budapest, 2007 [2008] (pp.249–341.) ISBN 9789630636254
Bíró M: Roman Villas in Pannonia. ActaArchHung 26., 1974. (pp. 23-57.)
M. Šašel Kos-P. Scherrer (Hrsg.) The Autonomous Towns of Noricum and Pannonia I, II. Die autonomen Städte in Noricum und Pannonien. Situla 41,42. Ljubljana 2003, 2004. ISBN 961-6169-29-7; ISBN 961-6169-30-0
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók a tantárgy elvégzése során elsajátítják a szeminárium tematikájába vágó legfontosabb hazai és külföldi szakirodalmat, kutatásokat. A településkutatás interdiszciplináris jellegéből (építészet, történeti földrajz, roncsolásmentes régészeti kutatás, geofizika stb.) fakadóan aktívan megismerik és elsajátítják a régészettel rokon szakmák módszertanát, képesek lesznek felismerni és összehasonlítani a Római Birodalom kulturálisan és etnikailag eltérő részein tapasztalt változatos településformáit, ezek elemeit, épített örökségét. A félév elején és során kiosztott feladatok teljesítése közben pedig elmélyülnek egy-egy témában, fejlesztve ezáltal az egyéni szintetizáló és értelmező képességeiket.
