Tantárgy adatlapja
Spanyol nyelvű irodalmak 4. előadáshoz tartozó szeminárium. Az egyén és a társadalom életét érintő kérdéskörök, problémák vizsgálata spanyol nyelvű irodalmi szövegek projektszerű, interdiszciplináris szemléletű megközelítésének segítségével. A szeminárium a hozzá tartozó elméleti felvetésekhez kapcsolódóan irodalmi szövegek feldolgozásával és elemzésével foglalkozik. A hallgatók az elméleti szövegek fényében olvassák az irodalmi szövegeket, érvelnek és ellenérvelnek az elméleti megállapításokkal kapcsolatban, az irodalmi szöveg alapján állítanak párhuzamokat a saját környezetükben tapasztaltakkal, magukat is beleértve.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
ECO, Umberto: Az értelmezés határai. Budapest, Európa Kiadó, 2003, 567 pp., ISBN 978 963 07 9506 7
ECO, Umberto: Sobre literatura. Barcelona, S.A. R QUE R EDITORIAL, 2002, 347 pp. ISBN 9788493272111
HUTCHEON, L., VALDÉS, M. J., szerk. Rethinking Literary History: A Dialogue on Theory, Oxford és New York, Oxford University Press, 2002, 232 pp., ISBN 9780195152548
ISER, Wolfgang, Rutas de la interpretación, México DF, SL Fondo de cultura, 2005, 392 pp. ISBN 9789681673277
Cuadernos del Hipogrifo
Revista semestral de literatura hispanoamericana y comparada
http://www.revistaelhipogrifo.com
Lejana: Revista crítica de narrativa breve
https://ojs.elte.hu/index.php/lejana/index
Rilce: Revista de Filología Hispánica
https://revistas.unav.edu/index.php/rilce/index
Cuadernos del CILHA
https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cilha/index
Colindancias: Revista de la Red de Hispanistas de Europa Central
https://colindancias.uvt.ro/index.php/dj
Verba Hispánica
https://journals.uni-lj.si/VerbaHispanica/
Acta hispánica
https://ojs.bibl.u-szeged.hu/index.php/acthisp
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
A hallgató ismeri a magyar és európai identitás szakterületileg legfontosabb kulturális szövegeit, kontextusait, valamint a saját szakirányához kapcsolódó Európán kívüli kultúra legfontosabb vonásait.
b) képességei
Átlátja a nemzeti identitásképző diskurzusok felépítését, működését, és ezeket a kulturális jelenségeket az európaiság kontextusában értelmezi.
Képes a szakirányához kapcsolódó, Európán kívüli kultúra, eszmerendszer szempontjából a spanyol nyelvű kultúrák jelenségeit értelmezni.
