Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy értelmezze a vezetés-szervezés fogalmát, betekintést adjon a vezetés alapelveibe, fogalmi rendszerébe és módszertanába. A kurzus feladata, hogy megismertesse a hagyományos vezetési funkciókat, ezért sorra vesszük az alábbi témaköröket: tervezés, stratégiaalkotás, célkitűzés, a szervezés alapfogalma és területei. Az adott téma szociális ágazatokra és saját vezetői helyre történő adaptálása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A tantárgy hozzájárul a hallgatók vezetési és szervezési kompetenciáinak kialakulásához azzal, hogy rendszerszemléletben mutatja be a vezetés fogalmi kereteit, alapelveit és módszertani meg-közelítéseit.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Nemes Ferenc: Vezetési ismeretek és módszerek, Gödöllő, Szent István Egyetem, 2007. ISBN 9630355655
Rostáné Riez Andrea: A szociális vezetőképzés alap és mesterszintű ismeretbázisa, Budapest, PPKE BTK, 2022. ISBN 9789633084311
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bakacsi Gyula (2015): A szervezeti magatartás alapjai. Semmelweis Kiadó, Budapest. ISBN 9789633313138
Szintay István (2003): Vezetéselmélet. Bíbor Kiadó, Budapest. ISBN 9789639466531
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy megalapozza a hallgatók vezetési és szervezési kompetenciáit azáltal, hogy rendszerszinten értelmezi a vezetés fogalmi kereteit, alapelveit és módszertanát. A tervezés, stratégiaalkotás és célkitűzés témaköreinek feldolgozása fejleszti a strukturált, előrelátó és döntésorientált gondolkodást. A szervezési funkciók elemzése hozzájárul az erőforrás-gazdálkodás, feladatmegosztás és intézményi működés átlátásához. A szociális ágazatra történő adaptáció biztosítja, hogy a hallgatók a megszerzett ismereteket saját vezetői szerepükben felelősen és kontextusérzékenyen tudják alkalmazni.
