Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus összegzi a „Filmtudományi módszertan” c. kurzusok során elsajátított ismereteket, hogy felkészítse a hallgatókat a megfelelő szakdolgozati téma és kutatási tárgy kiválasztására. Áttekintést ad a releváns forrásokról, gyakorlati tanácsokkal látja el a hallgatókat használatukról. Módszertani segítséget nyújt a filmtörténeti kutatások gyakorlati kivitelezéséhez. Nagy hangsúlyt fektet az idézés szabályainak és a plagizálás veszélyeinek megismertetésére.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A tudományos szövegírás szempontjai és módszerei.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Tudományos szövegalkotás.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
HAVASRÉTI: Tudományos írásmű. Budapest – Pécs, 2006, HEFOP, Bölcsész Konzorcium. ISBN 963 9704 30 X
BLASKÓ Ágnes – Hamp Gábor: Írás 1.0. Az ötlettől a jól strukturált szövegig. Budapest, Typotext, 2007. ISBN 978963 966465 4
ACZEL, Richard: Hogyan írjunk esszét? Osiris. Budapest, 2000. pp. 73-108. ISBN 9789633896938
THOMPSON, Kristin: A filmkritika és -történet filmes sajátosságai. In: Metropolis 1997. ősz, pp. ISSN 1416 8154http://emc.elte.hu/~metropolis/9701/THO1.html
AUMONT, J.– MARIE, M.: A filmelemzés meghatározása. In Kovács András Bálint: A kortárs filmelmélet útjai. Szerk. Vajdovich Györgyi. Budapest, Palatinus, 2004. pp.9-42.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
ADAMIK Tamás – Jászó Anna – Aczél Petra: Retorika. Budapest, Osiris, 2004.
ECO, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest, Kairosz, 1996. ISBN 9789639910898
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató ismeri a tudományos szövegalkotás módszereit, szerkezeti és stiláris szempontjait.
A szövegelemzési és szövegalkotási gyakorlatok fejlesztik gondolkodását, jártasságát a szakmai kommunikációban és a tudományos szövegalkotásban.
A tudományos szövegalkotás módszereit és szempontjait alkalmazva képes a felelős és önálló szövegalkotásra, a szakdolgozat megírására.
