Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy a fogyatékossággal élők, kiemelten az autista személyek életét döntően meghatározó szakpolitikai keretek és szabályozások, illetve az ezek mögötti jogi és politikai érvrendszerek megismerését és kritikai értelmezését célozza. A fogyatékosságokat érintő nemzetközi szabályozási elveket ismerteti: normalizáció és inkluzivitás doktrína; emberi jogi modell és annak szabályozási hatásai; jogképességi kérdések és kortárs trendek; észszerű alkalmazkodás filozófiája és gyakorlata; egyenlő esélyű hozzáférés; intézménykiváltás és közösségi életvitel. A tárgy ezen elvek hazai szabályozási gyakorlatát és a szabályozások megvalósulásának empirikus adatokon alapuló kritikai vizsgálatát is adja. Sor kerül kulcsfontosságú hazai szabályozás, ideértve szociálpolitikai, oktatáspolitikai, foglalkoztatási és emberi jogi (pl. antidiszkriminációs) szabályozások megvitatására. A félév során az autista és tágabb fogyatékosügyi érdekvédelmi kezdeményezések és eredmények elemzése is megtörténik, nemzetközi autizmus mozgalmi kitekintéssel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gajduschek Gy. és Hajnal Gy. (2023) Közpolitika - A gyakorlat elmélete és az elmélet gyakorlata. Budapest, ORAC Kiadó.
A fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló 1998. évi XXVI. törvény (rövidítve: Fot.) teljes szövege: https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=99800026.tv
Az ENSZ Fogyatékosjogi Egyezményének / CRPD (2006) szövege: https://crpd.hu/az-egyezmeny-szovege-hu/
Az Országos Fogyatékosügyi Program és 2024-2025-re szóló intézkedési tervének szövege:
Magyar Közlöny 2015. 47. Szám https://jogkodex.hu/doc/5088473
Az Országgyűlés Hivatala (2022): Intézményi Férőhely Kiváltás.
Társaság a Szabadságjogokért (2022): Kitagolás felülnézetből – Stratégiai újragondolásra volna szükség. Elérhető: https://tasz.hu/cikkek/kitagolas-felulnezetbol-strategiai-ujragondolasra-volna-szukseg/
Az Országos Autizmus Stratégia (2010) szövege: https://njt.hu/jogszabaly/2010-1038-30-22
AOSZ (2024): Véleményeztük az Országos Fogyatékosügyi Program Intézkedési Tervét. Elérhető: https://aosz.hu/velemenyeztuk-orszagos-fogyatekossagugyi-program-intezkedesi-tervet/
MDAC (2011) Iránymutatás a Fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ Egyezmény 33. Cikkére vonatkozóan
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hegedűs Lajos (2009) Velünk élő történelem, avagy egy érdekérvényesítő polgári jogi mozgalom mindennapjai. (szemelvény: a Fot. története a 163-167. oldalig Elérhető: https://mek.oszk.hu/09900/09972/
Gurbai, S. (2012). A Bizottság aggodalmát fejezi ki: ENSZ ajánlások a magyar kormány számára a fogyatékossággal élő személyek jogait illetően. Esély, (6) 108–117. https://edit.elte.hu/xmlui/handle/10831/79064
Az ENSZ Fogyatékosjogi bizottságának vizsgálati jelentése a magyar helyzetről (2020):
https://tasz.hu/wp-content/uploads/2024/01/CRPD_C_HUN_IR_1_9114_O.pdf
(Elegendő a “Közérthető összefoglaló” vagy a “Könnyen érthető összefoglaló” elolvasása.)
A Skót Autizmus Stratégiáról (2011-2021) szóló összefoglaló: https://www.autismtoolbox.co.uk/scottish-context/legislative-and-policy-framework/the-scottish-autism-strategy/
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Autista személyek társadalmi befogadását és jogaik érvényesülését biztosító szakpolitikai elvek és törvényi háttér megismerése, az autista érdekvédelem munkájának, az önérvényesítést, érdekvédelmet támogató és akadályozó tényezők megismerése egyéni és társadalmi szinten.
b) képességei
Képes empatikus nézőpontváltásra, társadalmi felelősségvállalásra.
c) attitűdje
Nyitott a saját szempontjától eltérő szempontok megismerésére, felismerésére.
d) autonómiája és felelőssége
Felismeri és megéli saját szerepét a támogatott személy autonómiájának kialakítása szempontjából
