Tantárgy adatlapja
A tantárgy legfontosabb célja bemutatni szervezetfejlesztéssel és a szervezeti tanácsadással kapcsolatos leggyakoribb elméleteket és módszereket. További cél a mindennapi gyakorlatban alkalmazott technikák sajátélményen keresztül történő megismertetése. Ehhez érteni kell a szervezetek felépítését, működését és az irányítás folyamatait, ami nem nélkülözheti a szervezeti típusok és a szervezet-tervezés megismerését, az abban meghatározó szerepet vállaló szakemberek és elméleteik áttekintését. Az ismeretek szervezetfejlesztési kontextusban teszik érthetővé a vállalatok szervezeti felépítésének, vezetőfejlesztési céljainak és üzleti modelljének összefüggés-rendszerét.
A főbb témakörök:
A szervezet elemzésének és fejlesztésének célja: A hatékony szervezet.
A szervezetfejlesztés célrendszere és folyamata. OD a 21. században.
Az OD tanácsadás etikai vonatkozásai.
Az OD tanácsadók kompetencia-rendszere
A szervezetek elméletei. Szervezettervezés.
Kommunikáció a szervezetben.
Kreativitás a szervezetben (ötletgyár).
A szervezeti kultúra. Kultúrák közötti különbségek.
Konfliktuskezelés a szervezetben.
Pszichoterror a munkahelyen.
A szervezeti beavatkozás módszerei.
A vezetés- és szervezetpszichológia módszerei.
A tanácsadás pszichológiája. A HR-tanácsadás.
A coaching keretfeltételei, folyamata, fázisai, különböző coaching technikák ismertetése.
Esettanulmányok, Gyakorlatok.
Fejlesztendő kompetenciák:
A prezentációk, esetfeldolgozások során a hallgató reflektív, problémaelemző, kommunikatív és együttműködési készsége fejlődik. A hallgató tisztába kerül a szervezetfejlesztés és szervezeti tanácsadás fő modelljeivel és a kapcsolódó fogalmakkal.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
Klein S. (2001): Vezetés- és szervezetpszichológia, SHL Hungary Kft, Budapest. ISBN 9630070081
Poór J. (2000): Menedzsment tanácsadási kézikönyv, KJK-Kerszöv, Budapest. ISBN 9789630589444
Ajánlott irodalom:
Szervezetfejlesztők Magyarországi Társasága (1997): Etikai Kódex, SZMT 1997. évi Közgyűlésen jóváhagyott változat.
Szervezetfejlesztők Magyarországi Társasága (2000): OD Tanácsadói Kompetencia Rendszer.
F. Várkonyi Zsuzsa (2006): Coaching és coaching szemléletű vezetés az üzleti világban. In: A munkahely szociálpszichológiai jelenségvilága Szerk: Mészáros Aranka, Z-Press Kiadó Kft., Budapest.
ISBN 9639493333
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
Részletes ismeretekkel rendelkezik a társadalom- és szervezetpszichológia területein, és integrálja a társtudományok ismereteit.
A társadalom- és szervezetpszichológiának megfelelő speciális ismeretanyagot magas szinten sajátítja el.
b) képességei
Képes a pszichológiai jelenségek vizsgálatához szükséges és releváns kérdések megfogalmazására, adatok felvételére és feldolgozására a pszichológia tudományos módszereivel.
Képes a társadalom- és szervezetpszichológia területén alkalmazott gyakorlati módszerek, elemző és beavatkozó eljárások használatára.
c) attitűdje
Felhasználja szakterületi tudását a jelenkori társadalmi változások megértésére.
Törekszik arra, hogy szakmai kommunikációjában a normáknak megfelelően nyilvánuljon meg.
d) autonómiája és felelőssége
Felelősen képviseli azokat a módszereket, amelyekkel szakterületén dolgozik, és elfogadja más tudományágak autonómiáját, módszertani sajátosságait.
Kutatásait a szakmai etikai követelményeknek és engedélyeknek megfelelően végzi.
