Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a szervezeten belüli magatartás egyéni, csoportos és szervezeti aspektusainak bemutatása, azokat vezetői szempontból tekintve.
Hozzájárul a stúdium ahhoz, hogy a vezetői munka során ezek ismeretével mélyebben érthetőek legyenek a szervezeti mechanizmusok, a vezetői eszköztár bővíthető legyen annak érdekében, hogy az emberi erőforráson keresztül minél jobb szervezeti eredményesség legyen elérhető.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A tantárgy az egyéni, csoportos és szervezeti magatartás közötti összefüggések vizsgálatán keresztül fejleszti a hallgatók szervezeti diagnosztikai és vezetői értelmezési készségeit.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bakacsi Gyula: A szervezeti magatartás alapjai, Aula Kiadó, 2010. (adott fejezetek) ISBN 9789639585492
Rostáné Riez Andrea: A szociális vezetőképzés alap és mesterszintű ismeretbázisa, Budapest, PPKE BTK, 2022. ISBN 9789633084311
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ludányi Ágnes – Pacsuta István (2015): Vezetési ismeretek, szervezetfejlesztés. Líceum Kiadó, Eger. ISBN 9786155509100
Bácsné Bába Éva (2015): Az egyéni magatartás meghatározó elemei a szervezetben. Debreceni Egyetem, Debrecen. ISBN 9789631230536
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy az egyéni, csoportos és szervezeti magatartás összefüggéseinek elemzésével fejleszti a hallgatók szervezeti diagnosztikai és vezetői értelmezési kompetenciáit. A szervezeti mechanizmusok vezetői nézőpontú vizsgálata elősegíti a motivációs, hatalmi és kommunikációs folyamatok mélyebb megértését. A vezetői eszköztár bővítése támogatja a tudatos emberierőforrás-gazdálkodást és a teljesítményorientált működést. A kurzus hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók az emberi tényező stratégiai kezelésével növeljék a szervezeti eredményességet.
