Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a szervezetek társadalmi működéséről, belső folyamatairól és a szervezeteket körülvevő társadalmi környezet kölcsönhatásairól. A kurzus bemutatja a szervezetszociológia legfontosabb elméleti irányzatait és azokat a társadalmi mechanizmusokat, amelyek meghatározzák a szervezetek működését, változásait és döntéshozatali folyamatait. A hallgatók megismerik, hogyan értelmezhetők a szervezetek, mint társadalmi rendszerek, és hogyan kapcsolódnak a szélesebb társadalmi struktúrákhoz.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik a szervezetszociológia alapfogalmait, a szervezetek működésének társadalmi hátterét, valamint a szervezeti viselkedést magyarázó elméleteket. A kurzus áttekinti a szervezetek belső dinamikáját, a hatalmi viszonyokat, a szervezeti tanulás és változás folyamatait, valamint a szervezetek és a társadalmi környezet közötti kölcsönhatásokat.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók gyakorlati esettanulmányokon keresztül tanulják meg értelmezni a szervezetek működését, a szervezeti konfliktusokat, a döntéshozatali helyzeteket és a szervezeti változások társadalmi következményeit. Megtanulják, hogyan lehet társadalomtudományi módszerekkel vizsgálni a szervezeteket, hogyan értelmezhetők a szervezeti struktúrák és működési mechanizmusok, valamint hogyan kapcsolhatók össze az elméleti megközelítések a gyakorlati szervezeti problémákkal.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
March, James G. (2005): Szervezeti tanulás és döntéshozatal. Alinea Kiadó, Budapest. ISBN 963-86651-30
Perrow, Charles (2002): Szervezetszociológia, Osiris Kiadó Kft., ISBN 9789633793138
Erin Metz McDonnell. 2025. Bureaucracy in Action: The Sociology of Public Administration. Annual Review Sociology. 51:191-211. https://doi.org/10.1146/annurev-soc-091324-053657
Czakó Ágnes. Szervezetszociológiai jegyzetek, 2011. ISBN 978-963-503-513-7, http://dtk.tankonyvtar.hu/xmlui/handle/123456789/7393
A 2-4 legfontosabb ajánlott felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Buchanan, Mark (2003): Nexus – avagy kicsi a világ. A hálózatok úttörő tudománya. Typotex, Budapest. ISBN 963-9326-77-1
Hirschman, Albert O. (1995): Kivonulás, tiltakozás, hűség. Osiris Kiadó, Budapest. ISBN 963-379-080-8 Jávor István (2004): Felelőtlen szervezetek. Szociológiai Szemle, 2004/1., 66–87.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A hallgatók megismerik a szervezetek társadalmi működésének alapfogalmait, a szervezeti viselkedést és döntéshozatalt magyarázó elméleteket, valamint a szervezetek és a társadalmi környezet közötti kapcsolatrendszert.
b) képességek
A kurzus fejleszti a hallgatók elemzőkészségét, szövegértelmezési és érvelési kompetenciáit, valamint azt a képességüket, hogy szervezetekkel kapcsolatos társadalmi jelenségeket önállóan és kritikai szemlélettel vizsgálják.
c) attitűdök
A tárgy erősíti a hallgatók érzékenységét a társadalmi és szervezeti változások iránt, valamint a konfliktusok megoldása iránti nyitottságot. A kurzus hozzájárul a kritikai gondolkodás és a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséhez.
d) autonómia és felelősség
A hallgatók megtanulják felelősen értelmezni a szervezetet érintő folyamatokat. A kurzus támogatja a tudatos, etikus és társadalmilag felelős gondolkodás kialakulását.
