Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanárjelölt által választott történelemtanári szakképzettség modernkori ismeretanyagának és kompetenciáinak számonkérése. A szigorlat tartalmazza a szakterület komplex ismeretanyagát. A tanárjelöltnek bizonyítania kell a szigorlat során a diszciplináris felkészültségét és átfogó ismereteit.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Magyar történeti tételek:
1. Magyarország a dualizmus korában. A kiegyezés előzményeitől az első világháború végig.
2. Magyar társadalomtörténet a XIX–XX. század második felében.
3. A forradalmak kora Magyarországon.
4. A konszolidált Horthy-korszak politikai rendszere és annak szétesése a második világháború végéig. Társadalom, gazdaság.
5. A politikai rendszer újjászervezésétől az egypárti diktatúráig. Rákosi Mátyás politikai rendszere.
6. Az 1956-os forradalom és szabadságharc.
7. A Kádár-kori Magyarország és a rendszerváltozás.
Egyetemes történeti tételek:
1. Harc a hatalomért, az európai rend a XIX. században és annak felbomlása.
2. A két világháború közötti nagyhatalmi versengés.
3. A második világháború
4. A hidegháborús konfliktus és a szovjet blokk felbomlása
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Magyar történelem:
Romsics Ignác: Magyarország története a XX. században, Osiris Kiadó, Bp., 2001, ISBN 963-389-146-9
Gyarmati György: A Rákosi-korszak, rendszerváltó fordulatok évtizede Magyarországon, 1945-1956, Rubikon Kiadó, Bp., 2021, ISBN 978-615-6280-03-9
Rainer M. János: „Hetvenes évek”: Magyarország a jelenkorban, 1956-os Intézet Alapítvány, Bp., 2020, ISBN 978-963-9739-16-1
Egyetemes történelem:
Kennedy, Paul: Nagyhatalmak tündöklése és bukása, Akadémiai Kiadó, Bp., 1992, ISBN 963-05-6076-3
Gaddis, J. L.: Most már tudjuk: a hidegháború történetének újraértékelése, Európa, Bp., 2001., ISBN 963-07-6936-0
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Magyar történelem:
Kozári Monika, A dualizmus kora, 1867-1914, Kossuth Kiadó, Bp., 2009, ISBN 978-963-09-5694-9
Romsics Ignác: Bethlen István: Politikai életrajz, Helikon Kiadó, Bp., 2019, ISBN 978-963-227-898-8
Kahler Frigyes – M. Kiss Sándor: Kinek a forradalma? Püski Kortárs Kiadó, Bp., 1997, ISBN 963-9040-45-2
Rainer M. János: A felügyelt (mozgás)tér: tanulmányok a szovjet típusú rendszer hazai történetéből, Akadémiai Kiadó, Bp., 2011, ISBN 978-963-05-9008-2
Egyetemes történelem:
Vadász Sándor et al, (szerk.): 19. századi egyetemes történelem, Korona Kiad, Bp. 2005, (vonatkozó fejezetek) ISBN 963-9036-60-9
Taylor, A. J. P.: A második világháború okai, Scolar Kiadó, Bp., 2011., ISBN 978-963-244-313-3
Kissinger, Henry: Diplomácia, Panem, Bp., 2008, ISBN 963-545-199-7
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
A tanárjelölt rendelkezik mindazokkal az információkkal, amelyek révén biztosan tájékozódik a XIX-XX. századi történelem legfontosabb kérdéseiben.
Ismeri a modern kori történelem tanítása-tanulása során felhasználható nyomtatott és nem nyomtatott információforrásokat, az azokról való tájékozódás lehetőségeit.
b) képességei
A hallgató képes szakszerűen kifejezni magát a modern korra vonatkozó történeti kérdésekben
Képes a tudományterületen fogalmak, elméletek és tények közötti összefüggések megteremtésére, közvetítésére.
Szaktárgyi felkészültségével kapcsolatban önreflexióra és önkorrekcióra képes.
c) attitűdje
Reálisan ítéli meg a modern kori ismeretek oktatásban betöltött szerepét.
d) autonómiája és felelőssége
A hallgató jelentős mértékű önállósággal rendelkezik az modern kori történeti szakirodalom és annak forrásai tekintetében, képes szakmai nézeteket képviselni, és mellettük érvelni.
