Tantárgy adatlapja
A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerjék a színházi előadások létrehozásának elméleti és gyakorlati feltételrendszerét és beavatódjanak egy-egy színház, egy-egy előadásának alkotási folyamatába.
A tantárgy célja az is, hogy a hallgatók képet kapjanak a különböző kőszínházakban és egyéb társulatoknál folyó színházi előadások előkészítését és feldolgozását végző foglalkozásokról.
1. A színházi gyakorlóhely megismerésének módszertana
2. A kiemelt színházi dolgozók tevékenysége (rendező, dramaturg, egyéb tervezők stb.)
3. A színházi repertoár
4. A színházi „üzem” megismerése (fény, hang)
5. A színházi „üzem” megismerése (jelmez, kellék, díszlet)
6. Részvétel az olvasó- és elemzőpróbákon
7. Részvétel és közreműködés a rendelkező próbákon
8. Bekapcsolódás az előadáshoz kapcsolódó drámapedagógiai munkákba
9. Részvétel a színházi előadáshoz kapcsolódó marketing és közönségszervező munkába
10. Részvétel az emlékpróbákon és az összpróbákon
11. Bekapcsolódás a főpróbai munkafolyamatokba
12. Közreműködés az előadáshoz kapcsolódó drámapedagógiai munkába 1.
13. Közreműködés az előadáshoz kapcsolódó drámapedagógiai munkába 2.
A 2-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
Gabnai Katalin: Színházas könyv. Budapest, Helikon Kiadó, 2012. 402 p. ISBN 9789632272979
Nánay István: a színpadi rendezésről. Budapest, Magyar Drámapedagógiai Társaság, 1999. ISBN 963 0385 50 3
Cziboly Ádám – a Bethlenfalvy Ádám: Színházi nevelési programok kézikönyve
Magyarországon. Budapest, L’Harmattan Kiadó, 2013. ISBN 978-963-236-738-5
Golden Dániel: Színházi nevelés Magyarországon http://www.szinhazineveles.hu/wp-content/uploads/2017/05/Sz%C3%ADnh%C3%A1zi-nevel%C3%A9s-Magyarorsz%C3%A1gon.pdf
Cziboly Ádám [szerk.] (2010): DICE – a kocka el van vetve. DICE Konzorcium, on http://www.dramanetwork.eu/file/DICE_kutatasi_eredmenyek.pdf (2017.04.16.)
Ajánlott irodalom:
Színházismeret tanterve az alapfokú művészetoktatás színjáték tanszaka számára.
https://www.drama.hu/node/356
Színházi nevelési és színházpedagógiai kézikönyv. Szerk.: Cziboly Ádám. InSite Dráma, 2017. ISBN 978-963-12-9754-6
Golden Dániel (2016): A színház mint eszköz a dramatikus nevelésben. In: Görcsi Péter, P. Müller Péter, Pandur Petra, Rosner Krisztina (szerk.): A színpadon túl. A alkalmazott színház és környéke. Pécs: Kronosz. p. 57–69.
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
A hallgatók ismerjék meg a színházak működésének alapvető elemeit, és a színházi előadás színészi eszközeit és a színházi üzem működését
A hallgatók sajátítsák el a színházi nevelési tevékenységekhez kapcsolódó elméleti és gyakorlati ismereteket.
b) képességei
A hallgatók legyenek képesek nevelési-oktatási szempontból színházi előadások feldolgozására, színházlátogatások megszervezésére, valamint színházi nevelési feladatok elvégzésére.
A hallgatók legyenek képesek közreműködni gyerek- illetve diákszínpadi előadások előkészítésére, bemutatásában.
c) attitűdje
Elkötelezettebben közelítenek a művészeti és művészetpedagógiai kérdésekhez, és örömüket lelik a színházhoz kapcsolódó különböző típusú feladatok elvégzésében.
