Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja olyan ismeretek nyújtása, amelyek segítségével a hallgatók képessé válnak a fogyatékosság természetének, fogalmának értelmezésére, a fogyatékos lét és életforma megértésére. A fogyatékosokkal kapcsolatos társadalmi attitűdök és viselkedési formák értelmezésére, elemzésére. Továbbá megismerik a hallgatók a fogyatékkal élőket ellátó intézményrendszer típusait, funkcióit, a társadalmi, iskolai és foglalkoztatási integráció lehetőségeit.
Cél, hogy a hallgatók megismerjék a fogyatékkal élők életmódját, szükségleteit, életvezetési lehetőségeit és korlátait, az önellátási képességek csökkenéséből származó egyéni és társadalmi hátrányokat, előítéleteket, azonban további cél az is, hogy elősegítsük az intézményrendszerben való eligazodást, fejlesszük a probléma-felismerés és adekvát kezelési mód kiválasztásának képességét.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
1. Fogyatékossággal kapcsolatos alapfogalmak. Fogyatékosság kialakulásának okai, tünetei, típusai, kritériumai
2. Fogyatékos ügy jogi szabályozói
3. Fogyatékos személyek családja, kritikus időszakok a sérült gyermeket nevelő családok életében
4. Fogyatékos személyek oktatása
5. Fogyatékos személyek a munka világában, életmódjuk
6. Szociális védőháló, fogyatékos személyek szociális ellátásának lehetőségei
7. Állami, önkormányzati fenntartású intézmények, valamint egyházi, civil fenntartású intézmények működésének bemutatása
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
1. Fogyatékos személyek iránti attitűd. Befogadás, elfogadás.
Esélyegyenlőség, érzékenyítés a segítő szakmák területén
2. Fogyatékosokat érintő jelentős változások a szociális ellátórendszerben, aktualitások
3. Időskorú fogyatékos személyek speciális ellátási formái – esetismertetések
4. Szituációs gyakorlatok kiscsoportban, szociális munka módszereinek alkalmazása a fogyatékos embereket érintő mindennapi élethelyzetekben -alapszolgáltatásokra és szakosított ellátásra vonatkozóan
5. Rendkívüli események fogyatékosokat ellátó ápoló-gondozó szakosított intézményekben – esetismertetések, kiscsoportos megbeszélés
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
HATOS Gyula, KISGYÖRGYNÉ CZIRÁKI Andrea, STOLLÁR János, Fogyatékosok szociális ellátása, rehabilitációja, Budapest, Nemzeti Család- és Szociálpolitikai Intézet, 2004. ISBN 963-86644-4-4
MOLNÁR Krisztina, SZAUER Csilla, A fogyatékossággal élő fiatal felnőttek társadalmi integrálódásának esélyei és lehetőségei a mai Magyarországon, Budapest, L'Harmattan, 2010. ISBN 978-963-236-292-2
BUJDOSÓ Balázs, KEMÉNY Ferenc, Fogyatékosság és rehabilitáció, Budapest, NSZFI, 2008. ISBN 963-264-037-2
GELENCSÉRNÉ BAKÓ Márta – SÁNDOR Ildikó: A fogyatékos emberek társadalmi integrációja – fókuszban az intellektuális képességzavar, Gyógypedagógiai szemle, Évf. 54 szám 2026 ISSN 2732-3668
https://doi.org/10.52092/gyosze.2026.1.4
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
BERSZÁN Lídia: A fogyatékos személyek társadalmi integrációja,
Kolozsvár, EGYETEMI MŰHELY KIADÓ Bolyai Társaság, 2017. ISBN 978-606-8886-10-7
KAJNER Péter – JAKUBINYI László Szociális farmok létrehozása Magyarországon, Miskolc, Szimbiózus Alapítvány, 2015.
DUKIC Mónika – PERLUSZ Andrea, Fogyatékos személyekkel kapcsolatos szemléletformálás az inklúzív társadalom kialakításának jegyében, Gyógypedagógiai szemle, Évf. 51. szám 2023 ISSN 2732-3668
KEREK Anna (ford.) Értelmileg súlyosan, halmozottan fogyatékos emberek társadalmi befogadása, Budapest, NFSZK Nonprofit Kft. 2020, Kiadvány eredeti címe: Inclusion of people with severe and profound intellektual disability Report
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Ismeri a fogyatékossággal kapcsolatos alapfogalmakat. Fogyatékosság típusait, jogi szabályozóit, a fogyatékos személyek szociális ellátási és munkalehetőségeit.
b) képességei
Biztosan érti a fogyatékossággal kapcsolatos alapfogalmakat. Rendelkezik az adott fogyatékossági típushoz kapcsolódó általános szükségletek felismerésével, képes megfelelő szociális ellátási terület felé irányítani az adott személyt.
c) attitűdje
Képes a sérült ember és családja iránti empátiára, elfogadásukra. Az érzékenyítésen keresztül elsajátít olyan attitűdöket, melyek alkalmassá teszik az elfogadó, megértő kommunikációra, együttműködésre.
d) autonómia és felelőssége
A hallgatók önállóan alkalmazzák a fogyatékossággal kapcsolatos ismereteiket szakmai gyakorlatukban, felelősséget vállalva döntéseikért. Szakmai munkájuk során tudatosan képviselik az esélyegyenlőség és az emberi méltóság elveit.
