Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A szociálpedagógia alkalmazása a gyermekjóléti alap- és szakellátásban. Az ellátó- rendszer működésének, s az elhelyezkedési lehetőségeknek megismerése. A jelzőrendszerben - jelzési kötelezettség- betöltött szociálpedagógusi feladatok elsajátítása. Családsegítői, esetmenedzseri és óvodai és iskolai szociális segítő munkaköri feladatainak megismerése. Az átmeneti gondozás és szakellátás nevelői státuszában a szociálpedagógia feladata, lehetőségei.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
1. jelzőrendszer működése
2. családsegítő
3. esetmenedzser
4. óvodai és iskolai szociális segítő
5. nevelő
6. tanácsadó szociálpedagógiai feladatai
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A törvényekhez kapcsolódó kormányrendeletekben meghatározott betölthető munkakörök megismerése, fókuszálva a jelzőrendszeri funkcióra. Az ezekhez kapcsolódó napi szociálpedagógiai feladatok megismerése. A gyermekvédelmi rendszer folyamatainak, összefüggéseinek, kompetenciáinak megértése. Az ellátotti célcsoport szükségleteinek megismerése, s az ebből adódó speciális szociálpedagógiai feladatok elsajátítása. Prevenció- mint kiemelt feladat- lehetőségeinek megismerése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
1997.évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról
1993. évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról
15/1998. (IV.30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről
1/2000. (I. 7.) SzCsM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó szociális intézmények szakmai feladatairól és működésük feltételeiről
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Útmutató az óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység bevezetéséhez és gyakorlatához az iskolában EFOP-1.9.4-VEKOP-16-2016-00001 KÓDSZÁMÚ KIEMELT PROJEKT Oktatási Hivatal 2019.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Ismeri a gyermekvédelemben használatos alapfogalmakat, a gyermekjóléti alapellátás és a gyermekvédelmi szakellátás jogi szabályozóit. Ismeri a végzettségével ellátható munkakörök követelményeit, lehetőségeit. Ismeri a jelzőrendszer működését, jelzési kötelezettség elmulasztásának következményeit. Ismeri a szakellátás működését.
b) képességei
Összefüggéseiben látja és érti a gyermekvédelmi rendszer működését. Képes az ellátotti célcsoport szükségleteinek felmérésére, beazonosítására, s megfelelő szolgáltatások szervezésére. Felismeri és ellátja a kompetenciájába tartozó feladatokat.
c) attitűdje
Képes a gyermekek és családjuk iránti empátiára, elfogadásukra. Értő figyelemmel segíti az ellátott gyermeket a családjában történő nevelkedésében ill. az azt helyettesítő gondoskodásban. Inkulzív törekvés jellemzi a bentlakásos intézményekben.
d) autonómia és felelőssége
A hallgatók elsajátítják a döntés felelősségének képességét. Elfogadják a kliens autonómiáját, felismerik felelősségét.
