Zeneelméleti és zeneirodalmi, zeneesztétikai valamint tantárgy-pedagógiai ismeretek nyújtása, melyek segítségével elemi szinten kialakíthatók a zenei írás és olvasás alapkészségei. Szakmailag hiteles módon járuljon hozzá a sokoldalú, teljes ember neveléséhez, ízlésének, magatartásának, esztétikai érzékének megalapozásához, fejlesztéséhez, érzelmi intelligenciájának kialakításához.

A hallgató sajátítsa el és legyen képes az alábbi követelmények teljesítésére:

- A tárgy oktatásához elengedhetetlenül szükséges gyakorlati ismeretek.

- Egészséges, szép énekhangra, tiszta intonációs képesség.

- 100 népdal a Kodály - Vargyas Lajos gyűjteményből, a dalok stílusos előadása kottából.

- A gyermekjátékdalok és kijelölt népdalok jellemzőinek meghatározása.

- A dalok stílusos, élményszerű, valamint egyszer

ű kánonok éneklése.

- Alapfokú zeneelméleti ismeretek képesség szintű reprodukálása.

- Az általános iskolai zenehallgatási anyag ismerete, elemzése.

- Az éneklés, zenei olvasás és írás gyakorlása (transzponálás).

- Többszólamúság bevezetése, alkalmazása. Zeneműelemzés.

- Furulyajáték (2#, 2b hétfokú hangsorok, dalok játszása).

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott

Ének-zene tankönyv az általános iskolák 1-4. osztályai számára. Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó, 2013. (ISBN978-963-19-7387-7) (ISBN978-963-19-7633-7) (ISBN963 19 2293 6) (ISBN963 19 3382 2), Kodály Zoltán - Vargyas Lajos: A magyar népzene. EMB 2008. (ISBN963 330 730-9)Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához, Kulcs a Muzsikához Alapítvány, Pécsi Kiadó, 2000.(ISBN963 18 3656 8) Bárdos Lajos: Kicsinyek kórusa I-II-III. füzetek EMB 1974. (Z330) (Z364) (Z1189) Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlatok I–II kötet. (ISBN963 19 0086 X) Bárdos Lajos: 70 kánon EMB 1970. (Z6233)