Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Terepi geodéziai, térképészeti ismeretek, gyakorlati alkalmazása, térképészeti és geofizikai műszerek használatának elsajátítása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus hallgatói elsajátítják a lelőhelyek és az épített örökség elemeinek felderítésére során alkalmazott módszerek és műszerek elméleti hátterét.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus hallgatói elsajátítják a lelőhelyek felderítésére és feltárására során használt műszerek gyakorlatát.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Understanding the Archaeology of Landscapes. A Guide to Good Recording Practice (Second Edition). Historic England 2007.
https://historicengland.org.uk/images-books/publications/understanding-archaeology-of-landscapes/heag142-understanding-archaeology-of-landscapes/
Traversing the Past. The total station theodolite in archaeological landscape survey. English Heritage, 2017. https://historicengland.org.uk/images-books/publications/traversingthepast/
Cobb, Hannah, Kevin Greene, and Tom (Thomas Hugh) Moore (2023). Archaeology: An Introduction. Sixth edition. London: Routledge, Taylor & Francis Group.
Vinci G., LiDar Applications in Archaeology: A Systematic Review,
Archaeological Prospections, 2024, 1-21. Springer, https://doi.org/10.1002/ARP.1931
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Geophysical Investigation. English Heritage, 2007. https://historicengland.org.uk/images-books/publications/geophysical-investigation/
Diofantos G. Hadjimitsis Kyriacos Themistocleous & Branka Cuca Athos Agapiou c Vasiliki Lysandrou Rosa Lasaponara & Nicola Masini & Gunter Schreier (eds.): Remote Sensing for Archaeology and Cultural Landscapes Best Practices and Perspectives Across Europe and the Middle East. Springer, Cham 2020. (314 ps.) ISBN 978303010978
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a gyakorlat orientált gondolkodásmódot és elősegíti a gyakorlatias gondolkodást, valamint az ebből következő problémamegoldó képességet.
