Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A gyakorlati televíziózáshoz és a műhelymunkához szükséges legalapvetőbb szakismeretek megszerzése, együtt a munka manuális gyakorlásával. A televíziós műsortervezés gyakorlása. A műsorszerkesztés dramaturgiája. A megszerzett elméleti tudás gyakorlatba ültetése. Többkamerás és élő stúdióadás szimulálása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus folytatja a televíziós műsorszerkesztés és felvételi gyakorlatok elméleti alapjainak bemutatását. A hallgatók megismerik a különböző műsorműfajok, formátumok és programblokkok szerkesztési sajátosságait. A tantárgy tárgyalja a műsoridő-beosztás, tematikus blokkok és programlogika elméleti modelljeit. Bemutatja a közönségfigyelés, nézői igények és a programstratégia összefüggéseit. Külön figyelmet fordít a vizuális dramaturgia, kamerakezelés és produkciós folyamatok elméleti aspektusaira. A hallgatók elsajátítják a televíziós műsorszerkesztés és felvételi gyakorlatok haladó elméleti ismereteit
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus során a hallgatók komplex televíziós műsorokat terveznek, szerkesztenek és rögzítenek stúdiói környezetben. Gyakorlati feladatokon keresztül alkalmazzák a műsoridő-beosztást, blokkstruktúrákat és nézőorientált szerkesztést. A hallgatók megtanulják koordinálni a műsor tartalmát, vizuális elemeket és hanganyagokat. A tantárgy fejleszti a kreatív gondolkodást, technikai és szerkesztői készségeket, valamint a stúdióban való operatív munkát. A hallgatók egyéni és csoportos projekteken dolgoznak, készítve teljes műsorblokkokat, tematikus adásokat és stúdiófelvételeket. A kurzus elősegíti az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazását haladó televíziós műsorszerkesztésben.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bignell, J., & Woods, F. (2022). An introduction to television studies. Routledge.
VAGYÓCZKY Tibor - ILLÉS György: Film és Tv kézikönyv. Budapest, 2009. ISBN 9638811400
BÍRÓ Yvette: A hetedik művészet. Bp. Osiris, 1998. 285-311. ISBN 9633894468
SZABÓ Gábor, Filmeskönyv – Hogyan kommunikál a film? Budapest, Ab Ovo, 2001. ISBN9639378070
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bignell, J., & Woods, F. (2022). An introduction to television studies. Routledge.
Jia, Z. (2022). Analysis methods for the planning and dissemination mode of radio and television assisted by artificial intelligence technology. Mathematical Problems in Engineering, 2022(1), 7538692.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus hozzájárul a hallgatók szakmai, kreatív és szerkesztői kompetenciáinak fejlesztéséhez televíziós környezetben. Erősíti a problémamegoldó, döntéshozó és csapatmunka készségeket komplex műsorszerkesztési helyzetekben. Fejleszti a nézőorientált gondolkodást, a vizuális dramaturgia és programstruktúra kezelését. Támogatja a prezentációs, projektmenedzsment és produkciós képességeket stúdióprojektek során. Javítja a hallgatók képességét a kritikai értékelésre és a szakmai érvelésre haladó televíziós kontextusban. Hozzájárul a televíziós műsorszerkesztés és felvételi gyakorlatok haladó gyakorlati kompetenciáinak hosszú távú fejlődéséhez.
