Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja a szervezet eredményességének növelése, a csoportlét sajátosságainak áttekintése, a vezető szerepének analizálása szervezeti szituációban, az asszertivitás, konfliktuskezelés és a szervezeti mentálhigiénie, s ezek „mögötteseként” az intervíziós konzultáció gyakorlati feladatai, a vezetői tréning gyakorlati összefüggései.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A tantárgy a szervezeti működés eredményességének vizsgálatán keresztül fejleszti a hallgatók szervezetfejlesztési és vezetői kom-petenciáit. A csoportdinamikai jelenségek és a vezetői szerep elemzése elősegíti a szervezeti helyzetek tudatos és reflektív értelmezését.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Riez Andrea (szerz): A szociális vezetőképzés alap és mester szintű ismeretbázisa, Budapest, PPKE BTK, 2022. 398-516. o. ISBN 9789633084311
Kocsis Emília (szerz): Tereptanári munkatankönyv, NCSSZI, 2001. 347-412. o. ISBN 9630093014
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kuminetz Géza: Világi és vallási vezetéselméletek, Jel Kiadó, 2023. 39-138., 210-219., 236-250. ISBN 9789635350599
Kiss Ulrich: Szolgáló vezető, Jezsuita Kiadó, 2023. 125-209. ISBN 9789634420040
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a szervezeti működés eredményességének elemzésével fejleszti a hallgatók szervezetfejlesztési és vezetői kompetenciáit. A csoportdinamikai sajátosságok és a vezetői szerep vizsgálata elősegíti a szervezeti helyzetek tudatos, reflektív értelmezését. Az asszertivitás, konfliktuskezelés és szervezeti mentálhigiéné témaköreinek feldolgozása erősíti a konstruktív kommunikáció és a fenntartható munkakörnyezet kialakításának képességét. Az intervíziós konzultáció és vezetői tréning gyakorlati elemei hozzájárulnak az önreflexív, felelős és támogató vezetői működés kialakulásához.
