Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók átfogó ismereteket szerezzenek a hazai ellátórendszerekben elérhető alap- és szakosított szociális gondozási szolgáltatásokról és támogatási formákról, különös tekintettel a demenciával élő személyek ellátására. A kurzus bemutatja a gondozás különböző színtereit, azok szerepét, kapcsolódásait és átjárhatóságát az egészségügyi és szociális ellátórendszerben, valamint képet nyújt az társadalmi és családi gazdasági vonatkozásokról.
A tantárgy kiemelt figyelmet fordít a személyre szabott gondozás (Person-Centred Care, PCC) alapelveire, valamint azok megvalósíthatóságára az intézményi és közösségi ellátási keretek között; a demenciabarát környezet kialakítására és a korszerű dietetikai alapelvekr.
A kurzus foglalkozik a családi gondozás szerepével, valamint a gondozó családtagok számára elérhető anyagi, szolgáltatási és intézményi támogatásokkal hazai és nemzetközi összehasonlításban. A tantárgy célja, hogy megalapozza a hallgatók rendszer-szintű gondolkodását és segítse a gondozási szükségletekhez illeszkedő ellátási formák kiválasztását.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A demenciával élők ellátásának színtereinek részletes és átfogó ismerete:
otthoni gondozás;
alap-és szakosított szociális ellátások;
egészségügyi ellátások tekintetében.
A személyre szabott gondozás (PCC) alapelvei és azok alkalmazási lehetőségei.
A családi gondozás hazai és nemzetközi anyagi és ellátórendszeri támogatásai, ellátórendszeri és jogi keretei.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Szabó Lajos: A szociális esetmunka kialakulása és elméleti hátterei 1999 ISSN 12165670 https://mek.oszk.hu/07100/07165/07165.pdf
Rostáné Riez Andrea Az elmélettől a gyakorlatig egyetemi jegyzet ISBN 9789633083529
Az INDA program: demenciával élők és gondozók komplex támogatása a demenciához kapcsolódó interprofesszionális szolgáltatások adaptációja: tudásbővítés és érzékenyítés helyi közösségeken keresztül (EFOP-5.2.4-17-2017-00002 C. program zárótanulmánya az adaptáció lényegi elemeinek módszertani és szakmai összegzése.)
https://demencia.hu/storage/indazaro_final_20210510_szb_fin-1-1-DHtgD.pdf
A szociális igazgatásról és szociális ellátásokról szóló 1993. évi III. törvény
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Nancy L. Mace – Peter V. Rabins: A 36 órás nap Oriold és Társai Kft., 2019.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy fejleszti a rendszerismereten alapuló döntéstámogató és tájékozódási kompetenciákat.
A hallgató
képes eligazodni a gondozási színterek között, azonosítani a szükségletekhez illeszkedő ellátási formákat, valamint értelmezni az ellátórendszerek közötti átmeneteket;
képes a PCC szemlélet szempontjait figyelembe venni a gondozási környezetek elemzése során;
elkötelezett a személyközpontú gondozás iránt, érzékeny a demenciával élők és családjaik szükségleteire és méltóságára, valamint nyitott az ellátórendszerek közötti együttműködésre és a családi gondozás támogatására;
saját kompetenciahatárain belül felelősen vesz részt a demenciával élők és gondozó családjaik ellátórendszerben való tájékozódásának támogatásában, és együttműködik a különböző ellátási színterek szakembereivel.
