Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy a felelős párkapcsolatra, házasságra és családi életre való felkészülésben nyújt segítséget. Célja, hogy segítse felkészíteni a hallgatókat saját családi életük megtervezésére, harmonikus családi életük jövőbeni kialakítására, s arra, hogy ebben másokat is segítsenek. Kiemeljük a helyes önismeret, önértékelés, a jó kommunikáció és konfliktuskezelés fontosságát is. Kitérünk arra, mennyire fontos életünkben az önnevelés. Gyakoroljuk mások véleményének elfogadását, befogadását. Szempontokat gyűjtünk össze a jó párválasztással kapcsolatban, és keressük az igazi szerelem ismérveit. A termékenység értékével, a termékenység-tudatos fogamzásszabályozással is ismerkedünk.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Robert Sternberg szerelemről alkotott ún. háromszögelmélete
Helyes önismeret, önértékelés, önnevelés
Kommunikáció, konfliktuskezelés
Családtervezés, Termékenységtudatos-fogamzásszabályozás, Sensiplan® tüneti-hőmérőzéses módszer, gyermekvállalás
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az igazi boldogság keresése, a boldog házasság „összetevői”
Családi örökség
Értékesség, értékek
Szeretet-nyelvek, szeretettípusok
Férfi-női identitás, férfi-női különbözőségek
A termékenység ajándéka
Felelős szexualitás
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gary Chapman: Egymásra hangolva. Az öt szeretet-nyelv a házasságban. Harmat, Budapest, 2006.
Henry Cloud - John Townsend: Játszmák nélkül - Hogyan kezdjünk hozzá a nehéz beszélgetésekhez? Harmat Kiadó, 2018.
Arbeitsgruppe NFP: Természetes & biztonságos - Tankönyv és Munkafüzet, ÉLETÜNK A CSALÁD! Nonprofit Közhasznú Kft., Budapest, 2015.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gabriel Calvo: Kéz a kézben. Kérdések és válaszok boldog házasságra készülő fiataloknak. MÉCS Családközösségek, Budapest, 2008.
Theodor Bovet: Felette nagy titok. Könyv a házasságról. Sapientia Családpedagógiai Füzetek 2., Vigilia Kiadó, Budapest, 2002.
Linda Dillow: A társ… Feleségek könyve. Keresztyén Ismeretterjesztő Alapítvány, Budapest, 2023.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Pszichológiai és kapcsolati modellek ismerete: Ismeri a párkapcsolati dinamikák elméleti hátterét, különös tekintettel Robert Sternberg szerelem-háromszögelméletére, valamint Gary Chapman szeretetnyelveire és a szeretettípusokra.
Önismereti és kommunikációs tudás: Átfogó ismeretekkel rendelkezik a helyes önértékelés, az önnevelés, valamint a hatékony, játszmamentes kommunikáció és a konstruktív konfliktuskezelés elméleti alapjairól.
Családtervezési és termékenységi ismeretek: Tisztában van a felelős szexualitás, a gyermekvállalás és a termékenységtudatos fogamzásszabályozás (kiemelten a Sensiplan® tüneti-hőmérőzéses módszer) alapvető elméleti hátterével.
egyfázisú ciklus), a kivételszabályokkal, valamint a hőmérsékletmérést zavaró tényezőkkel.
b) képesség
Önreflexió és önfejlesztés: A családi örökség és az egyéni értékek elemzése révén képes a mélyebb önismeretre, saját kapcsolati mintáinak felismerésére és a tudatos önnevelésre.
Konfliktuskezelés és asszertív kommunikáció: A gyakorlati feladatok (pl. nehéz beszélgetések szimulációja) és csoportmunkák során képessé válik az asszertív kommunikációra, a férfi-női különbözőségek áthidalására és a harmóniateremtésre.
Tudásátadás és tanácsadói alapkészségek: Képes a saját tapasztalatait és a tanultakat szintetizálni, ezáltal a jövőben segítséget nyújtani másoknak a harmonikus családi élet kialakításában és a felelős párválasztásban.
c) attitűd
Értékközpontúság és elköteleződés: Mélyen elkötelezett a házasság, a felelős párkapcsolat és a család alapvető értékei iránt; hisz abban, hogy a tartós, boldog kapcsolat tudatosan építhető és tanulható.
Nyitottság és elfogadás: Az interaktív műhelymunka során nyitott mások véleményének, tapasztalatainak meghallgatására és befogadására; toleráns és empatikus a csoporttársaival.
Élet- és egészségtisztelet: Értékként tekint a termékenység ajándékára, és pozitív, felelősségteljes hozzáállást tanúsít a szexualitás és a családtervezés kérdéseiben.
d) autonómia és felelősség
Felelős életkialakítás: A megszerzett ismereteket (kommunikáció, önismeret, termékenységtudatosság) önállóan és felelősséggel alkalmazza saját jövőbeli családi életének megtervezésében és párkapcsolatában.
Önálló feladatmegoldás: Felelősséget vállal saját tanulási folyamatáért, amit a szemináriumi dolgozat önálló, szakirodalomra (pl. Chapman, Cloud-Townsend) támaszkodó, határidőre történő kidolgozásával bizonyít.
Közösségi felelősségvállalás: Az interaktív órákon (kis- és nagycsoportos munkák, játékos feladatok) aktívan, a csoportdinamikáért és a közös munkáért felelősséget vállalva vesz részt, hozzájárulva a műhely támogató légköréhez.
