Főbb témakörök: Az etika szerepe az egyén és a közösség/társadalom szempontjából. Az etikának a kultúrában és oktatásban betöltött szerepe. A nevelés és oktatás etikai dimenziói. Az etika mint tudomány és mint tantárgy. Az etika szükségessége, taníthatósága. Az etika helye az oktatásban (a tárgy tanításának története, a tárgy helyzete az EU országaiban). Az etika helye a magyar közoktatásban, az etika szerepe a különböző iskolatípusokban. Elvárások az etika oktatásával kapcsolatban. (NAT, érettségi).

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Az etika tanításával kapcsolatos dokumentumok: Nat, kerettanterv, érettségi stb. az Oktatási Hivatal honlapján www.oktatas.hu

Hársfai Katalin 2012. Etika. Budapest, Szent István Társulat. ISBN 9789632772486

Kormos József 2018. A filozófia és az etika tanítása. Budapest, Akadémiai Kiadó. ISBN 9789634542582 

href="https://mersz.hu/kiadvany/364/">https://mersz.hu/kiadvany/364/

Nemzetközi Teológiai Bizottság 2013. Az egyetemes etika keresése. A természeti törvény új szemlélete. Budapest, Szent István Társulat. ISBN 9789632774558

Quante Michael 2012. Bevezetés az általános etikába. Debrecen, Debreceni Egyetemi Kiadó. ISBN 9789633182765

Singer, Peter (Ed.) 1997. A Companion to Ethics. Oxford, Blackwell, 565. ISBN 0631162119

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

- ismeri az etikának a tudományban, kultúrában, társadalomban és a pedagógiában betöltött szerepét

- ismeri az etika tárgy helyét, feladatát a magyar közoktatásban és az EU országaiban

- ismeri az etika tanításához kapcsolódó dokumentumokat (Nat, kerettanterv, érettségi stb.)

b)    képességei

- képes a szaktudományi és a pedagógiai-pszichológiai ismeretek összekapcsolására, összehangolására

- képes a szaktárgyának megfelelő tudományterületeken a
fogalmak, elméletek és tények közötti összefüggések megteremtésére, közvetítésére

- képes a szakterületének megfelelő témákban szakszerűen kifejezni magát mind szóban, mind írásban.