A kurzus célja: A hallgató elmélyítse gyakorlati tapasztalatait a köznevelési intézmények működéséről és az ott folyó sajátos nevelési-pedagógiai munkáról. Emellett bővítse gyakorlati tapasztalatait közösségben való együttműködés terén.

Főbb tematikai csomópontok:

1. Óralátogatás, óramegbeszélés
2. Óraelemzés a pedagógus kompetenciák figyelembe vételével
3. Az intézményben folyó innovációk és jógyakorlatok megismerése, feldolgozása
4. Az intézmény működése és az IKT eszközök alkalmazása
5. Az adatvédelem az intézmény működésében
6. IKT gyakorlatok pl. KRÉTA, NKP használata

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

-        326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról

-        8/2013. (I.30). EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési kimeneti követelményeiről

-        Benedek András, Horváth Cz. János, Molnár György, Nagy Gábor Zsolt, Nyíri Kristóf, Szabó Erzsébet Mária, Tóth Péter, Verebics János: DIGITÁLIS PEDAGÓGIA 2.0 Szerkesztette: Benedek András Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet, Typotex Kiadó ISBN 978-963-279-764-9 (http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop412A/2011-0023_DP/index.html)

-        2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról. http://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=A1100112.TV#lbj2param

A gyakorlat helyét biztosító intézmény szakmai pedagógiai dokumentumai, illetve IKT eszközökhöz és az adatvédelemhez kapcsolódó dokumentumok

Ajánlott irodalom:

-        Dudás Anikó 2016. Információs műveltség felsőfokon. Budapest, Piliscsaba, PPKE BTK. http://btk.ppke.hu/hallgatoinknak/kari-jegyzetek

-        Az Európai Parlament és a Tanács általános adatvédelmi rendelete (részl.) https://ppos.hu/letoltes/Europai_adatvedelmi_rendelet_2018.pdf

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

ss="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: normal;mso-hyphenate:none;text-autospace:ideograph-other">a) tudása

-        Ismeri a pedagógus kompetenciákat.

-        Ismeri a pedagógus kompetenciák alapján történő óraértékelés elveit és gyakorlatát.

-        Ismeri az adatvédelemre vonatkozó legfontosabb jogszabályokat.

-        Ismeri a köznevelési intézményekben működéséhez kötődő elektronikus platformokat.

b) képességei

-        Képes a pedagógus kompetenciák alapján óramegbeszélésen, óraelemzéseken részt venni.

-        Képes az adatvédelemre vonatkozó jogszabályokat értelmezni, alkalmazni.

-        Képes az IKT eszközök használatára

-        Képes és az intézmény működéséhez szükséges elektronikus platformokon dolgozni.

c) attitűdje

-        Elkötelezett a kompetencia alapú oktatás mellett.

-        Nyitott az IKT eszközök használatára és a digitális anyagok iskolai alkalmazására.