Szakdolgozat

A PPKE TVSz (171–173.§) értelmében a BA diploma megszerzésének elengedhetetlen feltétele a szakdolgozat benyújtása és annak elégtelennél jobb jeggyel történő elbírálása után a záróvizsga sikeres letétele. Az alábbiakban a szakdolgozat készítésének szempontjait összefoglaló szakdolgozati tájékoztatót adjuk közre, majd a tanszék oktatói által meghirdetett szakdolgozati témákat tesszük közzé

Az óvó- és tanítóképző tanszék szakdolgozati útmutatója

dokumentum letöltése

(frissítve 2016.11.22.)

új szakdolgozati útmutató letöltése

(érvényes a 2020/21 tanévtől)

Szakdogozati témák

A szakdolgozati címbejelentő lapok leadási határideje minden év május 31.

Balla Gergely

Bábjáték az általános iskola alsó tagozatában és/vagy az óvodában
A gyermekrajzok érzelmi világa
Egy népi tájegység és jellemző mesterségének a bemutatása
Az új médiumok szerepe a vizuális nevelésben
A kortárs vizuális kommunikáció és médiumainak elemzése
Művészetoktatás, múzeumpedagógia az általános iskolában
A serdülőkori személyiségfejlesztés lehetőségei a vizualitás
Agyagmunkák és térplasztika. Plasztikai ábrázolás és térábrázolás az óvodai és az iskolai oktatásban
Témaválasztás a vizuális nevelés és a vizuális művészetek világából

Heckel Zoltán

Természetismeret

Az egyes tanulásszervezési típusok hatékonysága a természettudományos oktatás területén
A kooperatív technikák alkalmazása a természettudományos oktatásban
A környezettudatos gondolkodásmód, ökológiai gondolkodás formálása az óvodában / iskolában
A külső helyszínek fontossága a kompetencia alapú készség és képességfejlesztésben, a környezeti nevelés területén az óvodában / iskolában
Növénytani/állattani ismeretek tantárgypedagógiai kérdései a 6-10 éves tanulók nevelési, oktatási munkájában
A globális éghajlatváltozás szemléltetésének lehetséges módszerei
A hallgató által szabadon választott téma

Testnevelés, egészségnevelés

Különböző óvodák mozgásszokásainak hatékonysága, ezek hatása a gyermekek motoros képességeinek fejlődésére
A mindennapos testnevelés bevezetésének hatásai
Alsó tagozatos tanulók szabadidős tevékenységeinek összehasonlító elemzése
A testi képességek mérésének módszerei az iskolában
Mozgáskoordináció és értelmi képesség közötti összefüggés vizsgálata
Az egészségnevelés szerepe, lehetőségei az óvodában / iskolában
Óvodás / iskoláskorúak egészség-magatartási szokásainak vizsgálata
+ A hallgató által szabadon választott téma

Minőségfejlesztés

A pedagógus életpályamodell bevezetésének hatásai
Egy választott oktatási intézmény minőségirányítási rendszerének elemzése

dr. Hernádi Mária Judit

Nemes Nagy Ágnes életműve
Ottlik Géza életműve
Pilinszky János vagy Weöres Sándor életműve
Lázár Ervin életműve
Az újhold folyóirat története és írói köre
Meseelemzés, meseértelmezés irodalmi- és meseterápiás szempontból
Műfajelmélet: egy irodalmi műfaj alakulástörténete
A prózavers műfajának vizsgálata a xx. századi irodalomban
A tárgyias líra hagyománya a xx. századi irodalomban
Interdiszciplináris szövegértelmező vizsgálatok: teológiai, etikai, filozófiai problémák irodalmi alkotásokban; irodalom és képzőművész

Homor Lajos

A Moodle CMS használati lehetőségei az általános iskolai oktatásban
Az interktív tábla és használata az általános iskolában
Az online adatgyűjtés és kiértékelés eszközei
Közösségi oldalak oktatási használhatósága

Horváth Mariann

Kommunikáció és neveléstudomány interdiszciplináris megközelítésben
A pedagógus kommunikációja
Gyógypedagógiai ellátás a közoktatásban
Segítő szakemberek a nevelési és oktatási intézményekben
Teammunka az óvodában, iskolában
Német nyelv oktatásának módszertana
Tankönyvelemzés (német nyelv, kommunikáció)

Horváthné Dr. Farkas Éva

A nyelvi alapkészségek fejlesztése a korai idegennyelv-oktatás folyamatában
A célnyelvi szókincsfejlesztés lehetőségei kisgyermekkorban
Nyelvelsajátítási motiváció az óvodában
A motiváció szerepe az általános iskolai nyelvoktatásban
Játékos nyelvelsajátítás kisgyermekkorban
Gyermekkori kétnyelvűség
Egy nemzetiségi oktatási intézmény története és jelene
Egy település hagyományos megélhetési formái a múltban, életmód a jelenben
Nemzetiségi identitás és nyelvhasználat szülővárosomban/szülőfalumban
A család szerepe a gyermek olvasóvá nevelésében

dr. Juhász Márta Klára

Helytörténeti kutatások (Egy német nemzetiségi falu történetének felkutatása, különös tekintettel a német nemzetiség betelepülésére, életformájára, társadalmi összetételére)
Népszokások, néphagyományok egy német nemzetiségi településen (Német nemzetiségi közösségek naptár, v. az emberi élet fordulópontjai szerinti szokásainak felgyűjtése, rendszerezése; a nemzetiségi oktatásba való beillesztés lehetőségei, módszertana)
A magyarországi németek népviselete, étkezési szokásai, zenei kultúrája (Német nemzetiségi közösségek tárgyi néprajzának felgyűjtése, rendszerezése; a nemzetiségi oktatásba való beillesztés lehetőségei, módszertana)
Német nemzetiségi irodalom (Német nemzetiségi írók, költők munkásságának, műveinek feldolgozása; a tanórán való alkalmazásuk módszertani megközelítése)
M.o.-i német nyelvjárások, nyelvhasználat (A m.o.-i német nemzetiség nyelvjárási jellemzőinek vizsgálata rendszernyelvészeti, szociolingvisztikai, kontaktusnyelvészeti megközelítésből, besorolásuk)
A német kisebbség megjelenése a médiában (A m.o.-i német nemzetiség médiahasználata – nyomtatott, elektronikus, TV, rádió –, ill. annak szerepe az életükben)
A nemzetiségi (nyelv)oktatás (A német kisebbség (nyelv)oktatásának története, jelene, formái, szerepe, jelentősége)
A m.o.-i német kisebbség kulturális és társadalmi szervezetei (Egy német nemzetiségi település egyesületeinek, szervezeteinek vizsgálata, ill. több település szervezeteinek összehasonlítása)
A német nyelvterület, ill. a m.o.-i németek gyermek- és ifjúsági irodalma (Gyermekirodalmi művek elemzése, megjelenésük a tanórán)

Kovácsné Fódi Krisztina

A népdalok, népi gyermekjátékok jelentősége és szerepe az óvodai foglalkozásokon (vagy: alsó tagozaton)
A zene és a gyermeki fejlődés összefüggései születéstől 10 éves korig
A ritmusérzék, ritmikai készség fejlesztése kisgyermekkorban
A zenei írás-olvasás útján – a szolmizáció tanításának szerepe az alsó tagozaton
A zenehallgatóvá nevelés az 1-4. osztályban
„Játsszunk zenét!" Zenei képességek játékos fejlesztése az énekórákon
A zenei nevelés hatása a kompetencia- és személyiségfejlődésre az alsó tagozaton
A XX. századi zenepedagógiai módszerek, irányzatok összehasonlító elemzése

dr. Miklós Ágnes Kata

Az óvodai/iskolai integráció kérdései
Intézményi szocializáció az óvodában
Interkulturális nevelés az óvodában/iskolában
Az óvodapedagógus feladatai a közösségépítésben
Az óvoda feladatai és lehetőségei a felzárkóztatásban

Némethné dr. Varga Andrea

Tanító szakosoknak

Hagyományos és új módszerek az anyanyelvi / irodalmi oktató-nevelő munkában
Képességfejlesztés a nyelvtanórákon
Képességfejlesztés irodalomórán
Stilisztikai ismeretek az 5–6. osztályos irodalom tananyagban
Stíluseszközök Lázár Ervin meséiben
Olvasóvá nevelés – gyermekirodalom – kötelező olvasmányok

Óvodapedagógus szakon

Anyanyelvi fejlesztés az óvodában
Irodalmi nevelés az óvodában
A könyv és a könyvtár szerepe az óvodai nevelésben
Gyermekfolyóiratok az olvasóvá nevelésben
Lázár Ervin meséi

+ a hallgató által szabadon választott téma, előzetes egyeztetés után

dr. Tárnok Attila

Analysis of an Edgar Allen Poe Short Story
The Role of Simplified Readers in Language Teaching
American Folk Music
World English and Post-Colonial Societies
The Analysis of William Wordsworth's The Prelude (Book I, 1799, Books I-VI, 1820, Books I-VII, 1850)
Human Rights Movements in Afro-American Culture
Female Characters in the English Novel in the Ninteenth Century
Béla Hamvas
The Victorian Age and its Legacy on Modern British Society
Migration, Diaspora, Ethnic Minorities

dr. Tölgyessy Zsuzsanna