Minőségbiztosítás

Intézményi minőségpolitika (2019)

Egyetemi Minőségbiztosítási Szabályzat

Minőségbiztosítási bizottságok ügyrendje

Minőségbiztosítási Terv (2024) (archív: 2022, 2014)

Önértékelés (2020) (archív: 2014)

Publikációs követelményrendszer (2021, ajánlás)

Intézkedési Terv (2022) (archív: 2021)

Minőségcélok

Doktori iskolák felmérés:

• 2023: 
  • Doktori iskolák felmérés (BTK)
  • Doktori iskolák felmérés (PPKE)
  • Frissdiplomás felmérés (elemzés, BTK)
  • Frissdiplomás felmérés (gyorsjelentés, PPKE)
• 2022:
  • Gyorsjelentés (BTK)
  • Ábrakötet (BTK)
  • Hallgatói elégedettségmérés (PPKE)
  • Frissdiplomás felmérés (PPKE)
• 2021:
  • Gyorsjelentés (IDI)
  • Ábrakötet (IDI)
  • Végzettek ábrakötet (IDI)
  • Jelentés (PPKE)
• 2019:
  • Ábrakötet (PPKE)

Hallgatói kérdőív minta (elsőévesek)

Hallgatói kérdőív minta (képzésben lévők)

Hallgatói kérdőív minta (végzettek)

Doktori iskola hallgatói kérdőív minta (2022)

Nemzetköziesítés

• A doktori iskola hallgatóinak az iskola éves keretéből történő nemzetközi konferenciaszereplésének és szervezésének támogatási listája (2018-2022)

Minőségcélok

2024

2023

1. Ösztönözni kell az oktatókat, hogy habilitáljanak, és megszerezzékaz egyetemi tanári, valamint MTA doktora címet (ESG. 1.5. Oktatók)

• • felelős: DI-vezető
  • határidő: folyamatos
  • mérési módszer: habilitációs eljárások lefolytatása, ET-pályázatok beadása, MTA doktori pályázatok beadása

2. Doktori képzéshez köthető infrastruktúra-fejlesztés(ESG. 1.6: Tanulástámogatás és hallgatói szolgáltatások)

• • felelős: Kar
  • határidő: folyamatos
  • mérési módszer: doktori kabinet megléte

2022

2021